⑵认读单词：quite, good at, say, try, fast⑶初步认读句子：she’s good at…she’s quite good at…she tries hard at…she doesn’t work hard at…2、情感态度目标通过学生的自我评价，以及互相评价，给每一位学生找到自己的优点，树立其自信心，提高学习热情和主动性二、教学重点及难点⑴重点：掌握新单词，了解新句型，在此基础上理解课文内容并能简单的利用句型描述他人各个科目的成绩⑵难点：try的第三人称单数；quite和quiet的区别三、课前准备本课单词卡片，vcda)教学过程step 1 warm upireview the adjective words with the cards

(大屏幕展示)紧张畏惧心理经过有目的的训练可以得到控制可以采用12字法，即：心中有数，有备无患，随机应变由小故事入手，激起学生的学习兴趣，便于对即席讲话的概念和特点进行理解在鉴赏精彩的即席讲话中品味即席讲话的语言美、人文美让学生在美中感悟，在美中激起发言的各环节有条不紊地展开，充分发挥学生的主体作用，让每位学生在活动中找到自己的位置通过开展小组活动，消除学生的紧张心理，营造一个轻松活泼的学习氛围三、活动展示阶段(约18分钟)(一)小组汇报学习成果建议各小组推荐汇报代表，介绍对即席讲话的认识(二)即席讲话小表演1、大屏幕展示讲话情境情境1：同学的生日聚会情境2：交流读书的体会情境3：学校夏令营结束后谈感受情境4：代表班级祝老师新年快乐2、每组同学从上面的情境中选择一个，本组同学每人做三分钟左右的即席讲话

(1)找出信息解决问题问：你能解决李叔叔提出的问题吗学生独立完成后交流多媒体展示线段图：根据学生列出的不同算式，表示三天路程的线段先后出现问：通过线段图的演示，你们发现什么(不论哪两天的路程先相加，总长度不变)我们来研究把三天所行路程依次连加的算式，可以怎样计算：比较 88+104+96 88+104+96=192+96 =88+200=288 =288为什么要先算104+96呢(后两个加数先相加，正好能凑成整百数)出示(88+104)+96○88+(104+96)，怎么填(2)你能再举几个这样的例子吗问：观察、比较这些算式，说一说你发现了什么秘密(鼓励学生用自己的话来说)(3)揭示规律三个数相加，先把前两个数相加，或者先把后两个数相加，和不变，这就是加法结合律

中新网南宁6月23日电 (黄令妍)据中国—东盟博览会(下称东博会)秘书处23日消息，第23届东博会主题确定为“共享30机遇，共创美好生活”本届东博会定于9月17日至21日在广西南宁举办，将全面展现中国—东盟深化合作的最新成果与未来方向资料图：第22届中国—东盟博览会迎来公众开放日，民众涌入会场观展、“扫货”，感受异域风情陈冠言 摄 该主题体现东博会“促进中国—东盟自贸区建设，共享合作与发展机遇”的根本宗旨，突出东博会作为中国—东盟自贸区建设“助推器”的重要作用，服务中国—东盟合作行稳致远当前，中国—东盟自贸区30版升级议定书已签署并即将实施，首次将数字经济、绿色经济等新兴领域纳入制度框架，标志着双方合作从关税减免全面迈向规则、规制、标准深度对接

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