：“劳动最光荣”2、情感教育(投影情境画)图①地面有果皮、纸屑、泥块等图②桌雅得很乱、黑板没擦图③笤帚、拖把、水桶等乱七八糟堆在一起同学们，从这几幅图中你看到了什么有什么感受(学生边看图边找问题，最后引导学生说出：卫生又差又乱，在这样的教室里上课，心里很不舒服，会影响学习和身体健康等……)3、谈体会明道理为什么要每天值日而且轮流当值日生呢(引导学生说出：值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生)4、辨是非升华认识(投影出示题学生判断并说出为什么)1)下雨了小明两脚都是泥，就进了教室;2)玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘;垃圾桶没倒就走了

3、理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意思理解古诗的大意能联系诗句，说说诗中的秋天给自己留下的印象4、想象诗歌所描绘的景象，体会诗人所表达的思想感情体会诗人对秋天的赞美之情教学重难点：1、理解诗句中的词语，并能根据图片和关键词的意思理解古诗的大意能联系诗句，说说诗中的秋天给自己留下的印象2、体会诗人所表达的思想感情教学过程：第一课时一、导入新课1、谈话导入一年有四季，四季各不同，你喜欢哪个季节说一说理由四季风景如画，四季都是诗情画意的在这美好的秋天，我们就来一起学习三首关于秋天的诗歌板书，齐读课题我们先来学习第一首诗歌《山行》二、整体感知1、认识作者杜牧（公元803-约852年）：唐代诗人，字牧之，号樊川居士，京兆万年（陕西西安）人

Where are you going to go this summer2What are you going to do3What are you going to study苏教版小学六年级英语教案精选篇3单元学情分析：本单元以过去和现在为话题，重点学习表示过去的时间状语、学校设施和部分动词及动词短语本单元以学生的实际情况出发，通过说唱歌谣、小组合作等形式使学生处于轻松、快乐、趣味十足的学习氛围单元教学目标：1、 听说认读star,easy,race,felt,trip,woke,会听说读写gym,ago,cycling,badminton2、 能够熟练运用There be句型描述过去的事情和现在的事情

题目充满趣味性在引导学生积极观察、思考、联想、诱发学生的创新因素时，应注意引导学生克服固定的思维模式，鼓励独创性地发现知识的规律和发表自己的独特见解五、总结 提升现在我们来回顾一下，今天这节课你有什么收获了解了什么是约分、最简分数、怎样约分有简要的课堂小结：及时对本课的学习进行小结和梳理，加深学习的印象课后 延伸寻找相关的练习进行训练通过学生的自主学习牢固的掌握知识总评：新课标指出，提供给学生的学习内容必须是现实的，有意义的，富有挑战性的教师要全面了解学生的学习状况，创设有利于学生学习的情境，更好地激发学生的学习热情，营造一种能促进学生主动发展的课堂气氛，让学生在正确评价中，得到肯定，增强信心，提高学习兴趣，使自己在各方面都不断进步

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