如果发现自己的口腔黏膜受损，并且出现局部溃疡性病变，一定要引起注意，因为口腔溃疡对人们的日常生活影响比较大，除了会引起局部剧烈疼痛外，还会影响说话和进食因此，患者需要在口腔溃疡疼得难以忍受之前，采取以下几种治疗和护理的方法来缓解症状，促进溃疡的修复1、合理用药当发现口腔溃疡持续存在，并且局部疼痛很明显时，想要缓解不适就需要遵医嘱服用药物，适当用药可以促进溃疡愈合一般情况下建议使用西瓜霜、地塞米松贴膜、意可贴等药物，不仅能够止痛，还可以抑菌2、调整饮食口腔溃疡发作让人非常痛苦，为了缓解疼痛，应减少刺激和摩擦有些人的口腔溃疡是由于外伤和局部反复刺激引起的，因为溃疡不能及时愈合，所以在吃比较粗糙、坚硬的食物时，可能会导致溃疡的创面加重，从而出现剧烈疼痛

(2) 检查生字：叮(dīng)婷(tíng)宛(wàn)读准一个前鼻音，两个后鼻音)(3) 检查是否按查字或联系上下文学懂了词语重点是：流连忘返、苍翠、心旷神怡、婷婷、宛转(如有其他词语学生不懂的，也可以讨论强调学生自己学懂3理清课文脉络，把本文分成两部分来学(1) 指名朗读第1自然段讨论：“它”指的是什么(西湖的美景)西湖春天的美景那样地使“我流连忘返那么，哪一个词可以看出我流连忘返呢从领略(了解事物的情况进而认识它的意义)一词我们可以体会到，作者了解西湖的绿，体会到了西湖的绿，进而认识到绿的意义本文为什么要以绿为题(杭州西湖的特点，就是给人以满目绿，一个引站千个爱西湖、爱祖国河山的读者的心

）2、讨论：作者是怎么写的呢通过交流，引导学生发现作者把花当作人来写的表达特点，感受这样的表达特别地有意思，特别有新鲜感3、尝试仿写仿照“雨一来，他们便放假了”的表达写句子清风一来，他们……蝴蝶一来，他们……蜜蜂一来，他们…………，他们……你能学着诗人的样子，写一写花孩子们的表现学生练习，交流小结四、学写生字，积累词句1、“荒”“笛”书写指导根据形声字特点识记，如“荒”字声旁是“亡”，所以没有一点；“笛”竹子做的，所以是竹字头2、积累语句当雷云在天上轰响，六月的&39;阵雨落下的时候，润湿的东风走过huāng（）野，在竹林中吹着口dí（）于是一群一群的花从无人知道的地方突然跑出来，在绿草上跳wú（）狂欢

“当时我问了一下价格，发现比超市的便宜，因为当时天已经黑了，我看不清楚酸奶上的字，就问了一下是不是快过期了，销售人员称还有好几天，我就挑了几袋”小孙告诉记者小孙说，自己回到住处准备打开酸奶时，发现自己购买的三袋酸奶保质期最长的不超过5天，其中有一袋君乐宝红枣风味生产日期为10月7日，保质期为21天，这也意味着小孙是在过期的前一天买到了这袋君乐宝酸奶另外小孙还提到，这袋临期一天的酸奶生产日期周围明显发黑，小孙向记者提出了质疑：“感觉像是生产日期被篡改了一样” 小孙告诉记者，自己曾经回到过销售点询问促销人员，他们的答复是只要不过期就卖临期乳制品该不该销售针对此问题，记者从工商局了解到，对于乳制品，虽然国家法律上规定只要不过期就可以卖，但是为了保护消费者权益，一些行业指导性的意见是一般临近保质期三天就应下架

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