物权法是指《中华人民共和国物权法》其由第十届全国人民代表大会第五次会议于2007年3月16日通过，自2007年10月1日起施行物权法是调整物的归属和利用而产生的民事关系的法律其制定目的是为了维护国家基本经济制度，维护社会主义市场经济秩序，明确物的归属，发挥物的效用，保护权利人的物权《中华人民共和国物权法》共包括五编，分别是: (1)总则(包含基本原则;物权的设立、变更、转让和消灭;物权的保护)(2)所有权(包含一般规定;国家所有权和集体所有权、私人所有权;业主的建筑物区分所有权;相邻关系;共有，所有权取得的特别规定)(3)用益物权(包含一般规定;土地承包经营权;建设用地使用权;宅基地使用权;地役权)

2、默读课文，说说受伤的蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的3、理解课文内容，体会作者对蜜蜂锲而不舍精神的赞美教学重点难点：读懂课文，理解蜜蜂是怎样修补翅膀重新起飞的教具准备：课件教学过程：一、创设情境，导入新课1、出示课件，这是什么2、说到蜜蜂，你想到了什么3、说实话，其实我不太喜欢蜜蜂，因为我小时候曾经被它蜇过一回，但是后来听老人说蜜蜂轻易不蜇人，准是误以为你要伤害它才蜇，一蜇它自己就耗尽了生命，也活不久了我听了，就原谅它了可是从此看到它，总觉得心里有疙瘩直到我看到了这篇文章，（板题）才知道自己对它了解得太少4、相信大家在读完课文后，必定会对它有新的认识二、初读1、用自己喜欢的方式读课文，要求读准字音，读通课文

但值得欣慰的是，学生们在成长的时候并没有忘记老师，当春天百花盛开的时候，老师就收到了一份特殊的礼物，小朋友们想看看吗(出示挂图)是什么呢(学生回答板书∶一株紫丁香)3、请小朋友们齐读课题，读了课题，再看看图，现在你对紫丁香有了那些了解(学生回答)二、初读感知，了解大意1、请小朋友们再读课题，现在你的小脑袋里有没有小问号(学生质疑)2、现在请小朋友带着自己最想知道的问题来欣赏一首非常优美的儿童诗(播放课文磁带)3、这首诗写的多美呀你们喜欢这首诗吗那就快点翻开书读一读吧注意做到：字字读准、句句读通、并把不理解的词语和句子用“”标出来4、字字读准了吗(开火车认读生、生字)5、认识了这些生字朋友，让我们把它送回到课文中去(同桌俩互相当小老师，检查课文朗读情况)，教师巡视

师总结：通过比较，我们发现，一些句子加上某些限定的词语更加准确表达意思（板书：有些词语会使句子意思更加准确）3日积月累（1）朗读谚语（2）解释谚语的含义（3）学生读读背背（4）学生说说自己知道的谚语（板书设计：表示节气的谚语）课堂小结及拓展延伸（ ）分钟三、课堂小结同学们，这节课我们知道了观察的方法，明白了有些词语还有另一种说法，一个句子加上一个词语表达更加准确、具体，还学习了一些谚语，希望同学们在以后的学习中运用所学的知识去解决问题板书内容语文园地三完成填空细致 连续 眼睛看 耳朵听 心想有些词语会使句子意思更加准确表示节气的谚语教学反思1在本课的教学中，我注重了知识的落实，设计了合理的练习形式，让学生更容易理解，如在“交流平台”的练习中，我设计了完成填空，让他们轻松地掌握了知识

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