生2：用后面的数减去前面的数，得数是几就是几厘米设计意图：学生从用不同的工具测量课桌到用相同的工具进行测量，在操作中进行分析、比较、综合，得出结论，找出用尺子测量的方法5．量一量师：认识了尺子，学会了怎样测量，聪明好学的小熊宝宝们也迫不及待地想动手量一量自己铅笔的长度了瞧，它们这样量对吗(出示课件：教材中小熊量铅笔主题图)预设：生1：第一只小熊宝宝的测量方法不对，应该将尺子的0刻度对准铅笔的一端进行测量生2：第二只小熊宝宝的测量方法是正确的，将尺子的0刻度对准铅笔的一端进行测量生3：第三只小熊宝宝的测量结果是不正确的，将尺子的刻度1对准铅笔的一端时，应该数一下刻度1到刻度6之间到底有几个大格有几个大格就是几厘米

此时，大家站在了一个新的征程上，这是人生征途中的重要一站，跨越它，你们的人生将焕发异彩高三是苦的，不苦，哪能是高三但苦中自有真味追求快乐，是一切动物的本能，而感悟痛苦则能锤炼高贵的人格因为，战盛痛苦会实现自我的超越，苦中作乐能教给我们乐观的心境，俯视痛苦你的人生可以更加从容一位拼过高三，跨入理想大学的学子在文章中写道：“惟有大苦，方能大乐，高三乃是大苦与大乐的结合，高三促进了每一个人真正意义上的长大把握住了高三，就拥有了可以把握整个人生的气势”同学们，如此宝贵的高三，我们怎能不珍惜，怎能不好好享受所以，让我们昂起头大声说：高三，该来的都来吧，我静静地等着你让我们共同把握高三这个宝贵的瞬间：我们不能决定生命的长度，但我们可以控制它的宽度;我们不能左右天气，但我们可以改变心情;我们不能改变容貌，但我们可以展现笑容;我们不能控制他人，但我们可以掌控自己;我们不能预知明天，但我们可以利用今天;我们不能样样顺利，但我们你可以事事尽心，我们不能回避挫折，但我们可以东山再起、从头再来

其次，我们应该从小养成爱劳动的好习惯在家里，自己的衣服自己穿，自己的床铺自己折，自己的书包自己理;在学校，积极打扫卫生，时刻保持环境的整洁;在社会上，积极参加力所能及的公益活动，培养自己的适应能力第三，我们要珍惜劳动成果“谁知盘中餐，粒粒皆辛苦”我们要从身边的小事做起，不浪费每一粒米、每一滴水、每一分钱第四，我们要尊重每一个劳动的人劳动最光荣，劳动的人最美无论是白领还是农民工，无论是科学家还是清洁工，他们都是光荣的劳动者，都应该得到我们的尊重我们的幸福生活来源于父母的日夜操劳，来源于老师的辛勤工作，来源于全社会广大劳动者的共同奉献，让我们向他们致敬向他们问候祝他们“劳动节”快乐我的讲话完了，谢谢大家

在住宿时，一定要按规定登记，并且在乘坐电梯的时候，尽量避免用手直接触摸一些电梯按键，或者是推拉门等部位，应选择佩戴一次性手套在住宿时，尽量自带洗漱用品，而且自己当日所穿的外衣以及鞋子，要进行相应的消毒三、避免游玩时的风险在游玩的时候，不要随意摘下口罩，更不可随意用手触摸一些建筑物要按规定与相邻游客保持安全距离，在游玩时如果有一些野生动物，也应避免近距离接触，更不可以随意与之“亲密接触”四、避免就餐时风险在双节出游时，避免不了外出就餐而在餐厅中吃饭时一定要注意，不与任何人使用一套餐具，即使是自己的同行人员，也不要与其使用同一套餐具如有必要可自带餐具，或使用一次性的餐具一定要注意选择就餐时的环境，而且与邻桌客人应保持安全距离，不可随意与他人扎堆

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