（提问两个同学上黑板推理，其他同学在练习本上做）师：你能给你的同桌出两道这样的题吗（学生出题，同桌互算）师：你能用符号或字母写出他们的规律吗板书：（a+b）×c=×+×a×（b+c）=×+×（提问学生到黑板前做，其他同学在本子上做）师：你能用语言叙述这样的公式规律吗分小组或同桌互相叙述，教师问，学生说，教师再归纳：两个数的和与一个数相乘，可以先把他们与这个数分别相乘，再相加这叫做乘法分配率（将乘法分配率读三遍，理解其意）3、巩固提高（1）做一做，下面那个算式是对的，正确的画√，错的画×56（19+28）=56×19+2832×（7×3）=32×7+32×364×64+36×64=（64+63）×64117×3+117×7=117×（3+7）24×（5+12）=24×174×9+9×5=（4+5）×936×（4×6）=36×6×4（教师以开火车的形式提问，学生回答以上问题，如果是错的请说出原因

砂仁和陈皮共同使用还可以抑制细菌病毒以及抗胃肠道溃疡情况等除了以上中药来治疗慢性胃炎外，还需要从饮食方面来调养慢性胃炎病征养胃就要“民以食为天”，可以吃的食物类型如下：1、主食类包括大米、面条、面包、包子、饺子以及粥等主食类，多吃易于消化的主食类食物有利于患者消化，不会增加胃肠道负担同时，也能作为慢性胃炎辅助治疗2、肉类多以新鲜的瘦肉为主，不可过于油腻适当吃点新鲜的肉制品可以促进身体免疫机制水平提升，同时也起到补充营养目的3、蛋类蛋制品本身的营养价值很高，所以慢性胃炎患者可以经常吃不过只能以煮鸡蛋为主，有利于消化而且蛋制品不可过于油腻，以免影响胃肠道消化4、豆制品多吃豆制品有利于补充蛋白质和钙类等，同时利于消化

指导学生书写“奶”字，并组词二、初读课文、生字学习1学生初读课文师：今天，我们就一起来认识认识两只小熊和狐狸之间发生的故事，请把课本翻到100页，大声朗读课文（请听清楚我的朗读要求：1朗读课文，借助拼音把生字读正确，句子读通顺；2读完课文，请你标好自然段序号）2学习生字词师：你们读得真好听，请用手势告诉我课文总共几个自然段师：要学好课文，就要先认识生字宝宝们我们赶紧来认识一下看，生字宝宝带着他们的朋友一起来了谁愿意来读一读3、指导识字：（1）出示要求会认的字，让学生自主识字（2）有不会认的字，向同学请教，同学之间介绍自己认字的方法（3）自由读课文，画出与生字有关的词语，联系上下文或生活实际尝试理解词语的意思

打嗝是我们生活中很常见的现象，这种情况不尽会给自己本身带来一定的烦恼，还会给别人造成一定的影响而且，尤其是在公众场合，如果突然出现打嗝是非常尴尬的，那么造成打嗝的原因都有哪些通过哪些方法可以阻止呢打嗝的源头 人在吃了一些刺激性比较大的食物以后， 1、食道里面会产生一些强烈的刺激，比如说人们吃了辣椒，由于辣味的刺激，呼吸道非常的不适应，就会出现打隔的现象食道出现过激情况 2、有些人因为吃饭的速度比较快，而所吃的食物吸水性又比较强，比如说一些馒头和其他的干性食物这些食物在食道里面长时间的停留，虽然喝了大量的水分，想要把他们冲刷下去，但是也没有办法阻止，导致，容易引发打嗝做完剧烈活动以后，就会感觉到非常的饥饿，如果在这个时候进食，也容易诱发打嗝 3、有些人在

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