Helpful words and expressionsgreat scenery third largest go northward from south to northalong the coast theme parks第十步：作业布置要求学生将第九步中的口头作文写出来，变成书面作文Write down the short passage or the short dialogue that you’ve just worked out五、教学反思本节课是新课标，我将本节课设计为竞赛、导入、个人探究、互动交流、协作探究和讨论及口头作文等九个步骤我充分发挥自制网络课件的优势，使本节课的内容更加充实，容量更多

4、慢性肾炎综合征慢性肾炎综合症在临床上比较常见，比如膜性肾炎、膜性增生性肾炎、巢状肾小球硬化症等疾病，都属于慢性肾炎的范畴，慢性肾炎的发展速度比较缓慢可能在数十年之后，由于肾功能逐渐恶化，患者会出现血压升高、贫血、蛋白尿之类的症状，部分患者还有可能发展为肾衰竭或者尿毒症1炎：隐匿性肾炎隐匿性肾炎在临床上又被称为隐逸性肾小球肾炎这种疾病的病理变化不算明显，有47%的患者在病理学检查光镜下也无法发现肾小球的异常现象，肾功能也处于正常状态；只有45%的患者可能会出现肾小球轻度或者中度的非特异性改变，还有8%的患者可能会出现原发性肾小球疾病，同时可能会出现蛋白尿或血尿综上所述，肾病可以被分为4征1炎，患了肾病之后身体就会发出不同的信号，希望大家趁早到正规医院接受肾脏彩超、肾功能、尿常规之类的检查，明确病情之后，及时进行针对性治疗治疗

3、 面对这一事件，我作为一班之长，是怎样处理的呢齐读课文4、5小节，思考并回答(1) 在这之中，我有着复杂的心里斗争，从文中那一句话可以看出我憋了半天，直憋得满脸发烧…… (2) 为什么我会有这心里斗争(3) 然后我是怎样说的为什么听到我的决定后，整个屋子会突然变得静悄悄地因为同学们都没想到作为一班之长，我竟然会包庇好朋友，作出不公正的 决定，辜负了大家对我的信任4、 之后，我在班中有是怎样的一种处境呢找出文中的原话，齐读课文最后一节5、 现在，通过对课文的学习，我们知道了小作者的苦恼是什么了，对于先前提的那些问题也就迎刃而解了那么现在请你用自己的话来说一说我的苦恼

第二步，作者从古人遗留下来的文章看到古人也为人生变化而兴叹生悲，这和今人为人生的变化兴叹生悲完全相同，甚至比今人更加伤感，这使作者的心情久久不得开解第三步，作者推测未来人的感情变化也必和古今人一样，等到现在的一切成为历史的陈迹，未来人也会像我们现在一样临今人之文而感叹，如此无情的变迁再次引起作者的感慨最后一步作者点出写作此序的主旨：既然人生变化如此迅速，此次宴集的情况就该记录下来，以免湮灭不彰，同时也使将来之人了解作者心中的感触随着感情变化的步步推进，字里行间流露出作者对人生的眷恋和热爱，这与上文的乐生之意恰好相合2情感思路第一自然段，记叙了集会的时间、地点、事由、人物，由“此地有崇山峻岭”引出四周环境及场面的铺叙，最后由“是日地”领起描写游人的心境，抒发集会的心情

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