教学重点：认识解比例的意义教学难点：应用比例的基本性质解比例教学过程：一、复习引新1、做第32页复习题出示复习题让学生先思考可以怎样想[可以用求已知比比值的方法来确定里的数；也可以用比的基本性质，把已知的一个比的前项、后项同时扩大]让学生根据思考的方法在括号里填上数指名口答结果，老师板书括号里的数2、根据比例的基本性质把下面的比例改写成积相等的式子(口答)4：3=2：1、5=x：4=1：2提问；根据积相等的式子，你能求出最后一题里的x吗3、引入新课在上面两题里，第1题是求比例里的未知项(板书：求比例里的未知项)从第2题可以看出，根据比例的基本性质，如果已知比例中的任何三项、就可以求出这个比例里另外一个未知项、这种求比例里的未知项，就叫做解比例

可是我们遇到的困难和那些残疾人比起来算得了什么呢希望孩子们要学习他们坚强、勇敢、自立的精神;学习他们在同不幸与困难作斗争中表现出来的高尚的爱国主义情怀、崇高的思想境界、坚忍不拔的毅力和顽强拼搏的精神希望孩子们能够好好利用自己的优势，注意身体、注意安全，珍惜现在的大好时光，认认真真地做好每件事，长大做一个有用之才大家能不能做到谢谢大家中学生全国助残日国旗下讲话（篇2）老师、同学们：大家好今天我国旗下讲话的主题是《关爱残疾人》同学们，我们是幸福的，我们能够唱歌，能够欣赏音乐，还能在美丽的校园里读书……当我们再一次沐浴在阳光的温暖之中;当花草重又吐露着醉人的芬芳时，也许，你并没有觉得这个世界有什么不一样

勿以善小而不为，勿以恶小而为之在学校，相信我们的同学只要养成坚持〝讲文明,懂礼仪,守纪律〞的良好习惯，做到不旷课、不迟到，不说粗话、脏话，不乱扔垃圾，不随地吐痰等细节，我们文笔人就会成为一个文明人老师，同学们，水滴石穿，绳锯木断坚持是世上最简单的事，因为只要愿意，人人都能做到;坚持也是世上最困难的事，因为能做到只有少数人所以我想再说：成功源自坚持小学坚持的国旗下讲话稿篇3老师们，同学们：早上好今天我讲话的题目是《成功在于坚持》首先我想与大家分享一个有趣的故事：这个故事发生在古希腊开学第一天，大哲学家苏格拉底对学生说：“今天咱们只学一件最简单也是最容易做的事每人把胳膊尽量往前甩”说着，苏格拉底示范了一遍，并要求学生们从今天开始，每天做300下，学生们都笑了，这么简单的事，有什么做不到的

袁记云饺推出“纯稚同款”套餐，华莱士玩起“华地为牢”的谐音梗，叮咚买菜直接把“厉娜文学”印上购物小票记者梳理公开资料发现，《后会友期》原生合作品牌包括999感冒灵、千问、中国平安及寻影；绝味鸭脖、奈雪的茶等属于节目出圈后，借着嘉宾同款、网络热梗快速入场营销一种是提前锁定赞助权益，一种是热度爆发后临时承接流量红利究竟哪种方式更划算林岳告诉记者：“临时接住流量的效率更高，如绝味和奈雪这次都做得很好，等于是用比较低的成本来接住红利，而独家冠名不同，它是比较明确的合作模式，更多是为了品牌曝光度，要形成消费转化没有那么容易” 不过，流量落到谁家，品牌能从中获得多少收益，还得看实际销售对于这场全民玩梗，张毅认为：“曝光量是一个方面，但更重要的还是把品牌塞进消费场景

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