能不能够把你的感受读出来指名读，齐读(2)画出，品悟“曲曲折折、顽强不屈”想象一下，石块下的小草到底经历了什么，又是如何顽强不屈地面对这些困难的看看图能不能受到什么启发(3)这顽强不屈得生命力真让人肃然起敬，你想不想会野草说点什么带着我们的敬意和赞叹通过读表达出来让我们齐读第七自然段四、联系背景，深度感悟1、我们看着石块下生长的小草，我们知道了什么是长期抗战的力，什么是能屈能伸的力，什么是不达目的不止的力，感受了种子那令人难以置信的力量在震惊之余，如果我们走进作者当时所处的那战火纷飞的年月，你一定能读懂这段话的真正含义出示写作背景：2、读了那段文字，你是不是对“长期抗战的力、不达目的不止的力、能屈能伸的力”深度理解

2、幼儿制作：我的名片学习在“名片”上写上自己的生日、家庭电话、住址和姓名幼儿园数学活动教案【篇13】活动目标：1、初步理解“双”和"对"的含义2、能找出身边成双成对的东西3、体验解决问题的快乐4、引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣5、培养幼儿对数字的认识能力活动重难点重点：知道“一双”、“一对”的含义难点：能准确将物品进行配对活动准备：手套、鞋子、筷子、袜子、茶杯一对、耳环一对、小熊玩偶一对、操作材料、贴纸等活动过程：（一）分类游戏，引出“双”、“对”的概念1、教师展示手套、鞋子、袜子、筷子等教师：请你们帮老师整理一下这些东西，好吗把相同的东西放在一起【将手套、鞋子、袜子、筷子等全部打乱放在一起，让幼儿根据已有的经验进行分类、配对

(2) 指导朗读第六节，抓住词语“一字儿排开、集中对准、布帆”感受阿基 米德的观察入微和指挥若定;抓住“焦头烂额”一词，通过它与“乘虚而入”一词的对比，感受罗马士兵落荒而逃的惨状，加深对阿基米德的智慧的认识(3) 引导学生学习课文语言说说阿基米德智烧敌舰的过程(4) 朗读第七节，整理板书，体会“欣喜若狂”的意思，再次深化对阿基米 德的智慧的认识3学习第8节 (1) 默读课文，并说说阿基米德智烧敌舰的科学原理(2) 读句子(阿基米德笑眯眯地说：“我有什么本事是太阳帮了咱们的忙”) 讨论：你同意阿基米德的说法吗说说你的观点四、总结拓展，巩固练习 1学了阿基米德智烧敌舰的故事，你一定有许多话想说，请把对他的评价用几句话写下来

小编精心整理小学五年级数学小数乘小数教案，希望这份小学五年级数学小数乘小数教案优秀3篇能够帮助大家，给予大家在写作上的思路更多小学五年级数学小数乘小数教案资料，在搜索框搜索小学五年级数学小数乘小数教案（精选篇1）教学目标：1通过旧知迁移，引导学生自主探究、逐步理解小数乘小数的算理，掌握基本算法2使学生掌握在确定积的小数点位置时，小数位数不够的，要在前面用0补足;引导学生发现一个因数比1大(或小)时，积和另一个因数的大小关系3培养学生运用迁移的数学思想解决新问题的能力教学重点：小数乘小数的计算方法教学难点：小数乘法中积的小数位数和小数点位置的确定教学过程：一、类比迁移，情境展开教学例31出示例题

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