【2012-08-24 讯】 酸笋口感爽脆、味道独特，于是很多人都爱吃，也因此成为不少人的桌上佳肴，但是你知道这些看上去又白又嫩的酸竹笋有什么危害吗它们或许是二氧化硫严重超标的东莞市大朗镇巷尾旺富肉菜市场就被查出酸笋的二氧化硫超标的事儿，而且不是一家两家，而是大部分商家售卖的酸竹笋都被检出二氧化硫超标，其二氧化硫的含量超出了国标的8-11倍据了解这些酸竹笋都是来自常平的大京九农批市场，目前批发商已被查处，而相关二氧化硫超标的酸竹笋也已全部下架市监测中心检测三部部长义志忠表示，对于腌制蔬菜酸笋来说，亚硫酸盐是可以用的，但是二氧化硫的残留是有一定的国家标准的，其最大使用量应是01克/千克记者了解到的超标笋条和笋丝的销售根源是来自常平镇

过程与方法：采用探究的方法多元化解读文体，学习写状物的方法，提高观察力和想像力情感态度价值观：体会作者对人生的独特感受，提升自己对人生的理解与感悟教学重点：1：紫藤萝花的象征意义及文章主旨的显现2：生动而细致的景物描写教学难点：体会作者对人生的独特感受，表达自己对人生的理解与感悟德育渗透：培养学生感觉大自然，热爱大自然热情教具准备：多媒体课件课时：第二课时一、情景导入师：同学们，请看──瀑布录像1望着眼前的瀑布，我不禁想到了唐代大诗人李白有关瀑布的诗句：飞流直下三千尺，疑是银河落九天真是好一幅飞流直下的景象，好一派一泻千里的气势自然界的瀑布真是气势恢宏今天我们将要欣赏另外一种瀑布，那就是花的瀑布

（板书课题）本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣采用学生喜欢的形式，引导学生观看动画，整体感知，激发学习兴趣和求知渴望二、学习本课生字和词语1、自读读课文，让学生边读边标出生字，画出新词借助汉语拼音读一读2、同桌开展相互间的学习（1）打开课后的生字表，分别读一读，如果读得不正确，进行纠正，还可以借助工具书查一查，读准字音（2）两个人读一读画的新词，相互解答不明白的词义，利用工具书查一查，看看解释3、教师检查学生自学情况教师出示生字卡片，让学生读一读，指名读，开火车读4、分小节朗读课文把学习的主动权交给学生，让学生用自己喜欢的方式认读生字采用灵活多样的形式帮助学生认字，激发学生学习生字的兴趣

障碍性贫血，其实就是临床上讲的再生障碍性贫血，主要是由于自身的免疫功能异常，对自身所有的细胞发生攻击，导致的一类自身免疫性疾病很多人将障碍性贫血和白血病混为一谈，但实际上这是不正确的，两者无论是在病因还是在治疗方式上都是有明显区别的通常我们所讲的白血病是一种血液系统的恶性肿瘤，肿瘤细胞在体内异常克隆，抑制了正常的造血，最终导致血细胞减少而对于障碍性贫血的病因那是非常多的，主要包括各种细菌和病毒的感染，以及某些药物像氯霉素还有磺胺类的药物，还有一些不明原因的，最终都会导致免疫系统的异常激活，和以后的免疫系统对白细胞当成敌人去攻击，会造成肝细胞的损害所以说它是一类造血干细胞损伤引起的疾病，属于骨髓衰竭性疾病的

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