指读 开火车读 教师是正音，念的又长又响亮师：孩子们发现了吗刚才这个ü和u有什么联系ü就是u上面加上两点读顺口溜：u上加点ü ü ü，小鱼吐泡“üüü”4、你还能给“i、u”编编顺口溜吗(预设：衣服衣服 i i i 小1加点i i i)(电线弯弯u u u 乌鸦做巢 u u u)5、游戏：看嘴型猜拼音调皮的 i u ü 又躲到老师的嘴巴里，你能猜出他们吗四、课中操引：小朋友们，我们认识了i u ü，老师还把它们编成了一首歌，你们想来学一学吗唱一句，你们跟一句a o e找朋友找到阿姨 i i i找到乌鸦u u u找到鱼儿 ü ü ü好朋友手拉手一起往家走五、书写指导1、i u ü回家了仔细看看他们住在哪一层呢

独立完成后校对2+（）=8（）+6=9（）+1=71+（）=9（）+5=72+（）=8【设计意图：此环节让学生逐渐脱离实物，把直观感知提升为数的抽象思维】●课间游戏：刚才我们表现得都很好，小朋友都能用自己喜欢的方法来填小括号里的数，现在，我们来玩一个拍手游戏吧拍手游戏：指定一个数，老师先拍，学生接着拍，要求学生拍的次数跟老师拍的次数加起来等于指定数老师拍：我们拍：三、巩固应用，内化提高1、做一做1左图不变，右图实物图及算式改为（）+5=9先观察，再独立思考，然后交流，说一说想的过程2、画一画，填一填、学生独立完成后订正、3、口答、老师分别出示卡片，学生口头回答、四、回顾整理、反思提升这节课，你学会了什么，你有什么收获

作为一名新时代的少年，必须要牢记国耻，发愤学习，勇于拼搏，克服一切困难，用聪明才智建设一个更强大的祖国教学准备：学生整理有关赵一曼的资料;教师制作多媒体课件教学过程：一、情境导入同学们，今年是抗日战争胜利60周年，一位哲人说过：忘记历史就意味着背叛让我们重温那段历史在东北抗日的战场上，有无数的抗日英雄在誓死保卫着我们的国土下面就让我们来认识一下他们她是众多抗日英雄中为数不多的一位女英雄——赵一曼今天我们就来学习“白山黑水间的抗日英雄(四)赵一曼”(教师板书)二、体验交流1、我们先来了解一下抗日女英雄——赵一曼教师出示赵一曼的照片和简介2、赵一曼出身于一个富有的家庭，但是当国家、民族处于危亡的时刻，他抛弃了优越的生活条件，毅然投身于抗日救亡的最前线，在他的身上还有许许多多的感人故事

5%引入人工智能AI元素，我们预估了一下自动化率能够达到96%以上在山东高唐的这个液体无菌包装盒生产车间，每个包装盒上都有一个独一无二的数字身份证工厂通过自主研发的数字化智能生产系统，可以从原材料入库到成品出厂，对全链条实施了科学管控和质量追溯纷美包装山东工厂厂长 燕玉平：只需要输入一个批次号，就能完成从材料到成品所需要的数据追溯下一步还会引入数字孪生技术，帮助我们提升生产效率、提高产能，包括优化生产细节的各种管理数据显示，目前，中国智能制造装备、工业软件与系统解决方案等产业规模突破45万亿元智能制造发展有效带动了以工业机器人、增材制造装备(3D打印)、智能检测装备等为代表的新兴产业快速成长，系统集成服务市场超7700亿元，成为制造业规模增长和结构优化的发力点

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