3背诵自己喜欢的部分课文，抄写描写窗外安静情景的句子教学重难点：背诵自己喜欢的部分课文教学过程：复习旧课，导入新课1指名朗读生字、新词，检查生字、新词掌握情况2导入：通过上一课的学习，我们已经感受到了民族小学的美这一课我们要急需朗读感悟，我们会进一步地发现民族小学的美和课文的美分段读议，加深感悟1第一自然段a请各自轻声读第一段，想一想读着这部分课文，你仿佛看到了什么b学生读后交流可引导学生从上学路上的景色、不同民族学生的服饰、到校后的活动等方面想象、讲述c大家一边在头脑中展开想象一边朗读就能读得更入情入境，谁来读一读教师评点后再指名练习d配乐朗读这一段2第二、三自然段a“当，当当当，当当”大青树上的钟声敲响了，民族学校的学生开始上课了

” “I’m fine” “HiMrpigHow are you” “I’m OK”“ Good morning， Miss FoxHow are you” “Fine， thank you” “HiMrsHenHow are you”“I’m OKThank youAnd you” “I’m fine，too”这样表演两遍，再对How are youfine、 OK、And you进行讲解然后在让学生听两边录音，并让学生逐句跟读翻译翻译Step 3 练习让学生逐句跟读几遍后，把分好的小组，第一组担任小熊角色，二组担任鸟夫人，三组担任猪先生进行成组操练再让学生同桌自由对话2分钟每组 各派一个代表担任本组角色上台表演，然后让Milly评比出表演自然，发音标准的演员进行小组奖励，同时还要对各组代表进行奖励

纵然，前面的路会无比坎坷，可是，我们有理由相信自己能够战胜一切挫折，不是因为我们比别人伟大，而是因为我们比别人年轻年轻，是我们的资本奋斗，是我们永恒的追求我的演讲完毕，谢谢大家关于成长国旗下的讲话2大家好，我今天演讲的题目是《我的成长》有人说，人生是一本书，我想这部书我已经翻了三分之一或者四分之一了，从书中学到了很多很多成长的分分秒秒并没有用摄像机丝毫不落的拍摄下来，而只是凭着自己的脑子去记录时间模糊了记忆，留下了只是刻骨铭心的回忆了下面请问大家一个问题：我的青春谁做主相信回答我的青春我做主的同学大概都是看过电视剧《我的青春我做主》吧淡去纷繁的琐事，你真正为自己做主的事情有几件呢有人说，相信命运的人跟着命运走，不相信命运的人被命运拖着走

温 州医科大学附属第一医院整形美容科主任、整形美容医学博士李力群告诉记者，这种男性乳房发育症是整形外科医师经常遇到的一种男性乳房疾病治疗方法有病因 治疗、药物治疗和外科手术治疗，其中外科手术治疗是效果较好的治疗方法掌握乳头乳晕复合体的大小和定位及准确选择手术切口是手术成功的关键，其中准确掌握乳头乳晕复合体的定位是治疗男性乳房发育症最关键的因素据悉，男士胸部整形的技术，和女性胸部整形类似，不过需要根据男性体质的不同做 出一些调整对局部脂肪较多的患者，可以采用吸脂的方法，抽吸多余脂肪，再进行塑形；对有乳腺增生的患者：可切除增生腺体和结缔组织等，让胸部恢复正常的 清爽状态对同时伴有脂肪多及有乳腺增生的患者：可以先采用脂肪抽吸技术，然后采用乳晕切口，切除全部的增生乳腺组织

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