愿“懂感恩，学会责任”的思想意识树立在每位同学头脑中，充实__年的每一天“玉兔归时羡慕校园春色美，金龙跃处喜看二中画图新”老师们，同学们，站在新年的门槛上，回望__年累累的硕果，我们满怀喜悦自豪；翘首__年喷薄的朝阳，我们更知任重道远让我们携手并肩，同心同德，群策群力，相信第二中学__年的画卷会更加绚烂多彩最后，祝愿我们的老师身体健康，工作顺利，龙年大吉；祝愿我们的学子学业有成，快乐阳光，天天进步；祝愿我们的学校红红火火，蒸蒸日上，再创辉煌谢谢大家元旦国旗下的讲话稿精选篇8敬爱的老师、亲爱的同学：大家好时间的列车带着我们即将一起走向新的一站——20__年今天，我很高兴地站在这里为大家演讲，我演讲的题目是《拥抱 20__》

)青蛙的话该怎么读(一生读)(谁能读得更好)你能不能加上表情(笑)动作(摇手)(天—天、不一会)你真是一只自信的小青蛙听了青蛙的话，小鸟笑什么(笑青蛙自己错了，还不相信别人)(一生读)，齐读(是，看一看，要重读) [此环节教师适时适当的评价与引导，抓住重点的词语“天天”、“不会”，突出了文章的重点，加深了对内容的理解] 4、瞧这就是它俩的三次对话试试，能不能把它们的感情变化读出来(1)同桌两个人加上动作、表情试试; (2)找一对学生边表演边读(3)我看大家都举手了，老师满足你的愿望男同学当小鸟，女同学当青蛙男同学你现在是谁(小鸟)女同学你现在是谁(青蛙)做好准备，青蛙先开始，青蛙开始

2、会运用公式计算圆柱的体积，提高学生知识迁移的能力3、在公式推导中渗透转化的思想重点：理解圆柱的体积公式的推导过程难点：圆柱体积的计算用具：课件、圆柱模型过程：1、教师提问（1）什么叫物体的体积怎样求长方体的体积（2）圆的面积公式是什么（3）圆的面积公式是怎样推导的2、教师：同学们，我们在研究圆的面积公式的推导时，是把它转化成我们学过的长方形来解决的，那么，圆柱的体积怎样计算呢能不能也把它转化成我们学过的立体图形来计算呢这节课，我们就来研究这个问题（板书：圆柱的体积）1、教学例5讲授圆柱体积公式的推导（演示动画“圆柱的体积”）（1）教师演示把圆柱的底面分成16个相等的扇形，再按照这些扇形的形状，沿着圆柱的高把圆柱切开，这样就得到了16块体积相等，底面是扇形的立体图形

我国的无产阶级和广大劳动人民经过艰苦卓绝的斗争，使当家作主的梦想变成了现实，人民成了国家和社会的主人，享有广泛的民主权利，以主人翁的精神投入到建设社会主义的伟大事业中去我们的社会主义祖国正呈现出蓬勃生机，焕发出旺盛活动力，以昂扬的姿态阔步迈向新时代我们——作为新时代的建设者和接班人，将责无旁贷地挑起建设社会主义现代化强国的重担，以主人翁的态度投入到建设祖国的伟大事业中去作为一名小学生，从小就应该树立主人翁的意识，关心国家大事，热爱自己的家园，树立远大的志向，把自己的前途同祖国的命运结合起来，使自己成为一个有理想有志气有抱负有高尚品质的人我们要培养劳动感情，养成劳动习惯，珍惜劳动成果，积极参加社会实践活动

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