教学难点：学习蔡伦观察发现和探索精神,培养学生对中国传统文化的热爱之情教学准备：课件、搜集造纸术相关资料教学时数：2课时教学过程：第一课时一、交流资料，激趣导入1知道你们现在用的纸是谁发明创造的吗(孩子们表达)2板书课题今天要学习的课文就是《纸的发明》对于纸，你知道些什么吗3把自己从书上或网上查到的资料与大家交流分享4在课件上出示蔡伦和造纸术等资料，师生交流二、初读课文，认读生字1初读，处理生字对于纸的了解，同学们知道的真多，说得也很流畅但是还不知道读课文读的怎么样呢2检查生字和词语术、创、录、册、保、存、约、验、阿、伯、欧、洲、社(字)创造、阅读、携带、蚕茧、蔡伦、均匀、传承(词语)多种形式检查，单个读，齐读，男、女生等

Let’s talk about their different looksIs this nose big(教师指着图片1的鼻子，并借助手势问)Ss: YesIt’s big(引导学生说)T: GoodHe has a big noseAre they big, too(教师指着图片②问)Ss: NoT: Very goodThey are not bigThey are smallThey have small noses and small eyes(教师指着图片2的鼻子和眼睛说)(以同样方式操练其他四幅图片)5(在熟练掌握人体部位和描述人体部位形容词的基础上，结合3a的教学图片，让学生操练形容词+人体部位的短语，然后教授have和has的用法，进而过渡到完整的句子

是不是所有的三角形的内角和都是180°呢你能肯定吗我们得想个办法验证三角形的内角和是多少可以用什么方法验证呢3学生测量4汇报的测量结果除了我们这节课大家想到的方法，还有很多方法也能验证三角形的内角和是180°到初中我们还要更严密的方法证明三角形的内角和是180°5、巩固知识一个三角形中能不能有两个直角能不能有2个钝角环节三、应用所学，解决问题1、基础练习（课本第68页做一做）在一个三角形中，∠1=140度，∠3=25度，求∠2的度数2、判断题（1）大三角形的内角和大于180度（）（2）三角形的内角和可能是180度（）（3）一个三角形中最多只能有一个直角（）（4）三角形的三个内角分别可能是30度，60度，70度

同学们，千言万语，难以诉说心中深深的离别之情;万语千言，难以表达心中真挚的祝福之意我相信，今天，你们以母校为荣;明天，母校一定因为你们而骄傲再见了，我的学生们;再见了，我的孩子们;再见了，我的朋友们六年前，中和中心小学成为你们成长的摇篮;六年后，母校还会张开双臂，作你休憩的港湾母校永远是你们的娘家，欢迎你常回家看看在你们整装待发，奔向明天的时候，母校给你说再见，母校给你道一声：一路平安母校祝愿你们放飞理想，装点明天奔跑吧，孩子们，寻找你们心中最美的那片绿洲谢谢小学毕业会校长致辞2尊敬的老师、亲爱的同学们：大家早上好六月的育英，草木葱茏，鲜花竞妍火热的六月，热情洋溢，激情澎湃今天，我们欢聚在凤凰树下，隆重举行__小学20__届毕业典礼，我谨代表学校向圆满地完成小学学业的同学们表示诚挚的祝贺，祝贺你们顺利地完成了小学六年的学习任务，祝贺你们就要从一个新的起点开始人生又一段新的征程

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