(板书：线段)② 看看线段的特点小组讨论，汇报教师指导：直的、有两个点线段的两端是线段的两个端点③ 出示拉直的绳子提问：现在这条绳子是线段吗为什么学生观察汇报④ 出示几条不同长短的线段，提问：这些线段长短一样吗教师总结：线段是直的，有两个端点，而且有长有短(2) 完成“做一做”(3) 找线段小组讨论汇报寻找我们身边的线段(4) 连线段、数线段教师出示长方形、正方形、平行四边形和三角形让学生说是由几条线段围成的小组讨论汇报(5) 量线段长二、 巩固练习完成教材第5页“做一做”的第2题要求学生独立完成，小组订正三、 总结;这节课我们都学到了什么板书设计认识线段线段的特征：直的，有两个端点二年级数学公开课教案（精选篇3）课 题：认识米 用米量教学内容：第4页例4例5及第4页“做一做”和练习一第3—5题

（二）过程与方法能灵活运用所学的知识来解决现实生活中的数学问题，使学生能进一步体会到数学知识和现实生活的密切联系（三）情感态度和价值观借助学生的操作活动，进一步发展学生的空间观念，培养学生的动手操作能力及合作意识二、教学重难点教学重点：能运用所学的知识来解决生活中的现实问题教学难点：能正确辨别从不同的位置观察到的简单物体的形状三、教学准备课件、玩具汽车等四、教学过程（一）情境创设，引入课题1．情境中设问（1）课件出示第100页图（四）的情境图（2）指定学生说说和这学期学的什么知识有关（3）课件出示两件不同的上衣和两条不同的裤子，问：看到这个图，你想到这学期学的'什么知识2．揭示课题板书：观察物体和搭配问题【设计意图】通过情境的创设及教师的设问，让学生发现已学的数学知识，从而激发学生的学习兴趣

取卵通常是在静脉麻醉下进行的，因此妇女并不会感到穿刺过程导致的痛苦3体外受精精子的获取： 当女性取卵时，男性进行取精精液经过特殊的洗涤过程后，将精卵放在特殊的培养基中，以期自然结合这就是所谓的常规受精方式4胚胎移植 受精后数日，应用一个很细的胚胎移植管，通过子宫颈将最好的胚胎移入母体子宫，根据年龄、胚胎质量和既往IVF的结局，决定移植胚胎的个数，通常移植2～3个胚胎近年来，为了降低多胎妊娠率，一些中心选择单胚胎移植，或最多移植2个胚胎由于胚胎移植管很细，医生动作轻柔，所以患者通常不会有任何痛苦5黄体支持 由于应用了GnRH激动剂/拮抗剂和促排卵药物，以及取卵导致的卵泡颗粒细胞的丢失，妇女在取卵周期通常存在黄体功能不足，需要应用黄体酮和/或绒毛膜促性腺激素进行黄体补充/支持

”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇同学们都好像站到我这边了3、完整复述第二件事的内容师：现在请同学们将这两层内容连起来说一说在一堂语文课上的一件事4、联系课文插叙内容，揣摩大仓老师“沉默”时的心理活动小结过渡：同学们已经知道了简要复述的方法，今天我希望同学们在课后把这件事说给你的家人和朋友听课上到这儿，老师在想大仓老师一定做过很多事情，为什么市太偏偏着重记叙了这件事，为了表现大仓老师怎样的品质特征哪，我们再看面对春美一而再，再而三的提出反对意见，他的态度始终――(媒) 大仓老师盯着春美的脸，沉默了一会儿，答道：“现在不是在讨论可不可以用这个词”他的声音不高，但是很有力，说罢便紧绷起了嘴唇

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