”、“上有天堂，下有苏杭”的诗句来赞美西湖通过对课文的学习我们对西湖的了解还是非常有限的）1、布置学生收集西湖图片、文字资料以及描写西湖的古诗等，拓展相关知识2、动脑筋思考：为西湖设计一条广告语，来吸引更多的中外游客这一设计意在培养学生自主独立的能力、获取信息解决问题的能力，同时让学生体验到与人合作的乐趣，让学生在自主协作的氛围中主动建构知识，实现学生学习从“服从书本——跳出书本——回归书本”的理想境界将学生的学习延伸到课外去，把学生的视野拓展到书本之外去，体现了“大语文”的教学观三年级语文西湖教案篇2教材分析“上有天堂，下有苏杭”，杭州之胜，在于西湖西湖，如同一颗璀璨的明珠，镶嵌在大地上，三面青山一面城，远山含黛，湖光旖旎

关灯后玩手机，究竟对眼睛伤害有多大对于这个问题，网络一直都在流传很多关于晚上关灯后玩手机对眼睛伤害的文章难道是否真的会像文章所说，会引发青光眼发生，最终导致永久失明答案是：这个还真有可能实际上，人体在一般情况下一分钟眨眼大约20次，使用给手机后由于会过于注目，导致每分钟眨眼次数就会减小再加上关灯后手机屏幕光亮刺眼，泪液分泌就会减小，泪眼成分就会改变，严重就会引发角膜上皮脱落因此，长期关灯后玩手机，最大影响就是泪膜稳定以及角膜上皮的完整性，一旦受到破坏，就会引发“干眼症”出现，患者会出现眼睛疲劳、异物感、干涩感、畏光眼红等关灯后玩手机，是否会引发青光眼之所以会出现青光眼，我们就得谈谈眼压，这种维持眼球正常形态和光学完整性的重要部位，若在黑暗里近距离观测东西时，眼睛里相关肌肉就会逐渐紧张，晶状体就会变凸，瞳孔就会扩大，眼压就会增高，久而久之便会造成不可逆转的神经损伤

(1)写出 、 与x之间的关系式;(2)一个月内通话多少分钟，两种移动通讯费用相同(3)某人估计一个月内通话300分钟，应选择哪种移动通信合算些七年级上数学个人教案（篇3）教学目的借助“线段图”分析复杂的行程问题中的数量关系，从而建立方程解决实际问题，发展分析问题，解决问题的能力，进一步体会方程模型的作用重点、难点1重点：列一元一次方程解决有关行程问题2难点：间接设未知数教学过程一、复习1列一元一次方程解应用题的一般步骤和方法是什么2行程问题中的基本数量关系是什么路程=速度×时间 速度=路程 / 时间二、新授例1小张和父亲预定搭乘家门口的公共汽车赶往火车站，去家乡看望爷爷，在行驶了三分之一路程后，估计继续乘公共汽车将会在火车开车后半小时到达火车站，随即下车改乘出租车，车速提高了一倍，结果赶在火车开车前15分钟到达火车站，已知公共汽车的平均速度是40千米/时，问小张家到火车站有多远

一：几个小朋友一起在河里玩水，这样对吗二：玩具掉到了河、湖、池塘里，应该怎么做呢三：小朋友在河、湖、池塘、海边玩，应该注意什么呢三、教师小结：我们知道不正确地玩水会带来危险，我们不能在没有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去捡河里的东西，如果小朋友在海边或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保护好自己活动小结活动前，我准备了相关图片，以直观图片让幼儿了解在水边玩很危险以及如何避免溺水导入活动时，我先用谈话的方式引导：谁知道怎么保护自己才不会发生溺水事件;然后通过出示不同情况下有可能出现的溺水危险，逐图出示，让孩子先讨论后回答，问孩子图中的小朋友做得对不对，应该注意什么，该怎么做简易的图画，简易的语言可以让幼儿更加方便理解，加深印象

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