3、小组研究：课文最后一个自然段与课文标题有什么关系五、朗读全文六、作业：有感情地朗读课文板书：师恩难忘师：口才好文笔好生：难忘师恩编故事娓娓动听如春雨滋润孔子和学生教学目的：1、基础知识：通过学习课文，使学生正确掌握本课的生字、词语2、基本技能：能够有感情地分角色朗读课文；培养学生质疑问难的学习习惯；训练学生联系上下文理解词句的意思，能够大胆与他人交流自己的阅读感受3、思想教育：在学生的心目中树立起孔子的高大形象，激发学生对孔子的敬佩之情教学重点、难点：1、理解“有教无类”、“因材施教”的含义2、了解孔子的'教育思想在今天仍有现实意义教学时间：2课时第一课时一、导入新课：1、（课件出示孔子的画像）同学们，认识这个人吗

项目建设以来，已应用预制可拆卸挡墙、预埋件热镦技术等多项先进技术，后续将应用模块化施工、自动焊接等先进建造技术11月10日，中广核浙江三澳核电项目4号机组主体工程正式开工图为项目现场(中广核供图) 据悉，三澳核电项目规划建设6台“华龙一号”机组，分三期建设，目前已核准4台其中，1号机组已正式投产发电，2号机组已完成首次核燃料装载，3号机组正在开展核岛周边厂房主体结构施工，整体建设按计划稳步推进6台机组全部建成后，年发电能力预计超540亿千瓦时，接近温州市当前全社会年用电总量的80%，每年可等效减少标准煤消耗超1635万吨、减排二氧化碳近5000万吨作为长三角南翼重要清洁能源基地，三澳核电项目有望为长三角绿色低碳转型以及算力枢纽、智能经济高质量发展提供保障

对下列各句中加点的词的解释不正确的一项是（ ）A王不如赍臣五城以广河间 赏赐B孰与文信侯专 权重，专擅C去咸阳七里而立死于杜邮 离开D武安君南挫强楚 挫败2下列各句中加点的虚词意义和用法全都相同的一组是（ ）A燕、秦不相欺者初七及下九，嬉戏莫相忘B请因孺子行不如因而厚遇之，使归赵C以广河间之地中述汤武，以刺世事D然名家之子孙，诸侯皆闻之权，然后知轻重3下面句子分别编为四组，全部说明“封甘罗以为上卿”原因的一组是（ ）①借臣车五乘，请为张唐先报赵 ②复以始甘茂田宅赐之 ③令装治行 ④赵王立自割五城以广河间 ⑤秦归燕太子 ⑥（赵）得上谷三十城，令秦有十一A①②③ B②③⑤ C①④⑥ D③④⑥4下列对文意的叙述和分析不正确的一项是（ ）A

2通过诵读熟悉文言文的表达方式和习惯用语，以培养语感3吸收孔子思想精华中有益于自己学习的部分教学方法：采用自主、合作、探究的学习方式教学重点：熟读成诵教学难点：联系生活，古为今用教学准备：课件教学过程：一、激趣导入1、春秋时期，有一位老人到东方游历，看见两个小孩在一起争辩他就走过去问他们争辩什么一个小孩认为太阳刚出来时距离人近，中午时就距离人远了另一个小孩则认为正好相反第一个小孩说：“太阳刚出来时大得像车上的伞盖，到了中午就只有盘子和饭钵那样大了，这不正是远的显得小，近的显得大吗”第二个小孩则说：“太阳刚出来时清清凉凉的，到了中午，热得像把手伸在热水中一样，这不是近的就觉得热，远的就觉得凉吗”对这个问题，老人没有“强不知以为知”，而是“知之为知之，不知为不知”，实事求是地说不知道

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