师：那我们能不能想一种新写法，既能让人看懂是8个5相加，写起来又不易出错比较简便呢4小组合作交流，创造数学符号学生独立思考，然后在小组内交流全班交流学生讲述自己创造方法的想法，然后大家来比较每种写法的优点5引入乘法8×5=40或5×8=40认识乘法各部分的名称、意义和读法引导学生观察加法算式和乘法算式，找出二者之间的联系学生交流师生小结：乘法算式中一个因数是加法算式中的相同加数，另一个因数是相同加数的个数师生一起用手势表示从加号到乘号的过程进一步让学生明确：求几个相同加数的和用乘法计算比较简便三、练习拓展，巩固新知练习1：根据魔术师的表演把写出的加法算式改写出乘法算式练习2：寻找生活中的乘法四、小结

讲话稿像议论文一样论点鲜明、逻辑性强、富有特点，但它又不是一般的议论文它是一种带有宣传性和鼓动性的应用文体，经常使用各种修辞手法和艺术手法，具有较强的感染力下面小编给大家带来追逐梦想国旗下讲话稿，希望大家喜欢追逐梦想国旗下讲话稿1各位领导、老师、同学们：大家好今天我在国旗下讲话的题目是《追逐梦想》从本学期起，张校长提出：打造育才梦想文化，让育才成为师生梦开始的地方校园中将为大家创设优雅的梦想文化：一面梦想墙，一棵梦想树，一块梦想田，一条梦想路还有丰富多彩的特色课程和实践活动，都在努力把我们培养成“拥有梦想，追逐梦想，实现梦想”的学生梦想，有人说，梦想是大海中航行的灯塔;也有人说，梦想是蜜蜂日夜寻找的花蜜;我觉得，梦想是我们每个人一生中最有价值的追求

一个数的倍数的个数是无限的，其中最小的倍数是它本身4说说下面的数哪些能被2整除哪些能被3整除哪些能被5整除各自的特征是什么21、54、65、204、280、58、83、114、75、320、87、155能被2整除的数有：54、204、280、58、114、320能被3整除的数有：21、54、204、114、75、87能被5整除的数有：65、280、75、320、155由此可知：个位上是0、2、4、6、8的数，都能被2整除一个数的各位上的数的和能被3整除，这个数就能被3整除个位上是0或者5的数，都能被5整除5说出什么叫质数、什么叫合数并判断下面各数哪些是质数、哪些是合数3、27、41、6、11、19、69、57、97一个数，如果只有1和它本身两个约数，这样的数叫做质数（也叫做素数）

2阅读信件学生阅读前，教师可以针对信件内容提出一些具体的问题之后学生开始阅读信件第一遍阅读后完成信件下方的第一题练习，第二遍阅读后完成第二题练习3订正答案教师请几名学生朗读信件，然后全班一起订正答案4再次阅读信件学生自主朗读信件，进一步熟悉相关词汇和表达法Tips：1the Bund指的是上海的外滩2Yuyuan Garden指的是上海豫园3the City God Temple指的'是上海城隍庙4此段落中有较多中国名胜的英文表达，教师可以借此机会，让学生搜集更多的中国名胜的英文表达，然后做成一期手抄报DLet‘s write1教师引导学生就Where do you want to go on your vacation

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