对课题质疑 媒体出示：谁请求小鸟原谅为什么要请求小鸟原谅让我们读读这首诗歌，到诗中去寻找答案二、整体感知 1、自己读读这首诗，寻找刚才问题的答案2、指名读诗歌，齐读诗歌，交流问题3、诗歌一共有四个小节，再读读诗歌，想一想每一节写了什么(媒体出示：“我”打死了美丽的小鸟、大家都感到伤心难过、所有的生命都向“我”、“我”请求小鸟的原谅) 三、研读课文 1、下面我们一小节一小节学习课文2、出示第一节(1)指导朗读(2)思考：从哪里看出小鸟美丽句子中为什么加上“才”(3)那么美丽的小鸟，现在却“静静地躺在我的手上”，死了无法复生，是多么的无奈3、出示第二节(1)引语：小鸟是森林的歌手，是鸟妈妈的闺女，是小树的伴侣…… (2)省略号省略了什么，你能说几个吗

C：appleT ：What is thisC：pearT ：What is thisC：orange三、新授部分Step1：Warm—up1、教师模仿小猫的动作和声音走出来“meow meow meow”，问幼儿是哪个小动物，引导幼儿回答回答“cat”，教师出示“cat”卡片并贴在黑板上2、在黑板上写出字母“c”，引导幼儿读出{si：}，问幼儿“where is letter C”，幼儿在“cat”卡片中找出字母“c”Step2：Practice(活动操练)1、教师用魔法棒点击字母卡片C，让幼儿反复跟读2、教师用身体摆出字母C的造型，并让幼儿模仿，以加深字母C形状的认识3、教师用魔法棒点击字母卡片的“cat”，让幼儿反复跟读，并模仿小猫“meow meow meow”的叫声

富强、民主、礼貌、和谐是国家层面的价值目标“富强、民主、礼貌、和谐”作为社会主义核心价值观的集中概括，与党的奋斗目标持续一致富强、民主、礼貌、和谐，是社会主义现代化国家的典型特征，是我国在社会主义初级阶段的奋斗目标这一价值理想鼓舞人心，满载我们对于祖国未来的完美期望自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向自由、平等、公正、法治，是社会主义社会的基本属性在进行社会主义现代化建设的实践中，从政治、经济、社会制度的改革，到中国特色社会主义法律体系的构成，党和政府不断重视人民的自由和平等，社会的公正和法治爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则爱国、敬业、诚信、友善，是社会主义社会公民的基本道德规范，其涵盖了社会主义公民道德行为各个环节，贯穿了社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德各方面，是每一位社会主义国家的公民都应当树立的基本价值追求

世界卫生组织对青年的年龄界定 总部设于瑞士日内瓦的联合国世界卫生组织(WHO)，经过对全球人体素质和平均寿命进行测定，对年龄划分标准作出了新的规定规定提出新的年龄分段： 未成年人：0至17岁 青年人： 18岁至65岁 中年人： 66岁至79岁 老年人： 80岁至99岁 长寿老人：100岁以上 中国青年年龄划分标准 共青团： 共青团章程第一条对团员的年龄作出了明确规定：年龄在14周岁以上，28周岁以下的中国青年，承认团的章程，愿意参加团组织并在其中积极工作、执行团的决议和按期交纳团费的，可以申请加入中国共产主义青年团团员年满28周岁，没有担任团内职务的，应该办理离团手续这意味着，此次享受假期青年的年龄限制和团员恰好一致

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