出现蓝色指甲月牙的患者多见于银中毒和肝豆状核变性，这是由于金属无法正常代谢导致的，无法排泄的金属与体内蛋白结合发生反应后沉淀于组织内，血红蛋白结构发生缺陷、缺氧导致的月牙发蓝还有一种情况，长期服用艾滋病药物的患者，由于某种药物，比如：齐多夫定、抗癌药羟基脲等药物原因会导致指甲月牙发蓝四、斑点指甲月牙斑点指甲月牙常见于银屑病、皮肤扁平苔癣和斑秃的患者它表现出月牙部分斑点状缺失，这主要是因为月牙痕部位上皮细胞病变我们无需因为手指没有出现月牙或者消失月牙而给自己带来心理困惑，身体出现不适往往不能从单一局部去下定论，如果过于担忧可以去医院，听取医生建议做相关检查当然，如果出现上面提及的几种大疾，也用不着看指甲月牙了，身体会提早出现其他不适警示我们就医

(2)、如果上半场赢了3球，下半场输了2球，那么全场累计净胜几球足球比赛中赢球个数与输球个数是一对相反意义的量若规定赢球为正，输球为负，例如赢3球记为“+3”，输2球记为“-2”，你能把上述结果用加法算式表示出来吗(学生根据生活经验得到两种情况下的净胜球数，从而列出算式：(+3)+(+2)= +5;(+3)+(-2)= +1，教师板书)(3)、除了上面所说的“赢了再赢”，“先赢后输”，你还能说出其它可能的几种情况并用加算式表示吗(引导学生联系生活实际思考输赢球其它可能的情况，尽可能完整地说出所有的可能，由此感受两个有理数相加的各种情况，让学生自由发言，相互补充，教师板书算式：(-3)+(+2)= -1，(-3)+(-2)= -5，(-3)+0= -3，0+(+2)=+2，教师还可根据学生回答情况补充：上半场赢了3球，下半场输了3球;上半场打平，下半场也打平，最后的净胜球情况，由学生说出结果并列出算式：(+3)+(-3)= 0，0+0=0 )2、你能举出一些运用有理数加法的实际例子吗

)Step 2: Show the guides (指导自学)1Learn the new lore: middle school, History, Chemistry, PhysicsT: Boys and girls, we are in Grade six nowWe’re learning these subjectsWe’re going to go to middle school this SeptemberWe’re going to be studentsAnd we’re going to learn some new subjectsThey are History, Chemistry, Physics, Biology, and Geography…Show the books and the cards of the words to learn

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