教案能够帮助教师准确把握教学重点和难点，选择合适的教学方法和策略，提高教学效果下面是小编为大家整理的高中数学正弦定理教案，如果大家喜欢可以分享给身边的朋友高中数学正弦定理教案 篇1三维目标1．通过对任意三角形边长和角度关系的探索，掌握正弦定理的内容及其证明方法，会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题．2．通过正弦定理的探究学习，培养学生探索数学规律的思维能力，培养学生用数学的方法去解决实际问题的能力．通过学生的积极参与和亲身实践，并成功解决实际问题，激发学生对数学学习的热情，培养学生独立思考和勇于探索的创新精神．重点难点教学重点：正弦定理的证明及其基本运用．教学难点：正弦定理的探索和证明；已知两边和其中一边的对角解三角形时，判断解的个数．课时安排1课时教学过程导入新课思路1

步骤：1、小组轮读课文，正音并做好笔记2、小组交流：课文中的孩子给父母讲了一件什么事3、全班交流A、指名轮读课文，相机正音B、用自己的话概括出文中孩子给父母所讲的事件要做到有条理：发现金翅雀——艰难爬树寻找——放回小金翅雀，体会孩子的兴奋心情，知道故事以“金翅雀”为线索展开三、品读课文，感受孩子对金翅雀的爱默读课文，思考：从文中哪里可以看出孩子对金翅雀的喜爱找出来在小组里谈谈体会，再读一读全班交流：1、发现美丽的金翅雀及窝预设：孩子是怎样发现美丽的金翅雀及窝的“孩子高兴了，指手划脚地讲起来他说，今天下午赶羊回家的路上，看见一只金翅雀从一棵大白松树树冠里飞出来他看呀看呀，在浓密的树枝里搜寻，终于在高处一根树杈上发现有一团黑黑的东西

唐僧又说：“有2块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块请写下这个数”猪八戒想了想，又写下了这个数唐僧见猪八戒回答得这么快就说：“很好，那么要是只有一块月饼，平均分给你和悟空，每人分几块该怎么写”这可把八戒难住了同学们，你们知道每人分几块吗(有的说每人分一半，有的说每人得半块)半块月饼可以用什么数来表示呢看来同学们想不出该用什么数来表示，没关系，今天老师特意请了一位新朋友来帮助大家解决这个难题它就是——分数这节课我们一起来研究分数的初步认识(出示课题)新课标第一网[设计说明：思维始于疑问，而好奇是儿童的天性，是学生探索未知世界的起点根据小学生爱听故事的特点，从故事中创设问题情境不仅将学习分数的必要性自然展现(是因为用整数解决不了了，所以才要用到分数)，且使学生的探究意识也孕育而生

二、血行播散型肺结核(Ⅱ型)：包括急性血行播散型肺结核(急性粟粒型结核)及亚急性、慢性血行播散型肺结核三、浸润型肺结核(Ⅲ型)：是继发型肺结核的主要类型肺部有渗出、浸润及/或不同程度的干酪样病变可见空洞形成干酪性肺炎和结核球也属于本型四、慢性纤维空洞型肺结核(Ⅳ型)：是继发型肺结核的慢性类型常伴有较广泛的支气管播散性病变及明显的胸膜增厚肺组织破坏常较显著，伴有纤维组织明显增生而造成患处肺部组织收缩和纵隔、肺内的牵拉移位，邻近肺组织常呈代偿性肺气肿五、结核性胸膜炎(Ⅴ型)：临床上已排除其他原因引起的胸膜炎六：传播途径：结核病的传播途径有呼吸道、消化道、皮肤和子宫，但主要是通过呼吸道消化道对结核菌有较大的抵抗力，结核菌一进入胃内，很容易被大量胃酸杀死，除非吃了大量结核菌，否则不容易被感染，但呼吸道则不一样，只要有1~2个结核菌吸人到肺泡，一旦机体抵抗力低下，即可引起发病

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