2、结合预习对课文内容的了解，思考：文中的白鹭具体指的是资料中的哪一类，有什么特点生活习性有什么特点二、检查学生对生字词的预习情况1、检查对生字的认读情况，并熟读词语2、交流查字典理解词语字面意思的情况，对一个词语多个意义学生交流有分歧的，将词语放到句子中，来体会词语在这里应该选择的意义其中，学生理解“嗜好”，时结合“嗜”的字形演变历程(嗜，“耆”是“嗜”的本字耆，金文(老，老人)(甘，享受美食)，造字本义：名词，保持一生的口味)造字本义，体会“嗜好”的意思及“喜好”的程度3、朗读词语三、熟读课文，把课文读准确、读通顺，并读懂内容本环节教学中，要求学生逐段读书，发现读不通顺的地方直接纠正、再练;读完后学生汇报自己对关键词句意思的理解、对段落意思的把握，初步体会作者在段落中表达的情感态度

通过6123要让学生明白算理和算式的简便写法教学过程：一、创设情景，尝试探索1、创设情景：本月轮到你当家庭主管，负责分配零用钱，零用钱一共612元，平均分配给家里3个人，每人该分配几元（1）你能完成这项任务吗请你试试看（2）小组讨论，比一比谁完成得好（3）汇报，注意表达的条理性和完整性2、情况分析（1）在计算过程中，碰到什么问题（2）说一说你是怎样解决每个问题的二、引导归纳，提炼方法1、提问：除到被除数的十位时，不够商1怎么办接下去的竖式该怎样写（这是重要环节，让学生充分讨论，充分发言；教师准确引导，方向明确）2、提炼：用被除数十位的1除以3，不够商1，就在商的十位上写0；3和0相乘得0，在1的下面写0，1减0得1，再把个位的2写下来，12除以3商4

通过解决比赛中的问题，培养了学生运用所学知识解决实际问题的能力，提高了读题、审题的能力比赛分组、设计表演队列的教学活动，体现了学生学习的主体性比赛分组问题，充分让学生探讨如何分并提出了多种方案，从而引导学生发现场地的特点找到最合理的分组方案，立足于生活实际设计表演队列活动也从生活中挖掘素材，呈现了许多有特点的队列，激发学生创作的灵感，为他们提供了创作的目标，这道开放题也尊重了学生的个性差异，使不同层次的学生得到了发展内容分析：本节课是一节实践活动课，旨在综合运用所学的知识解决实际问题这节课以开展运动会为背景，创设了一系列购买体育用品、如何根据场地开展比赛、设计表演队列的问题情境，通过本节课的教学不仅使学生对乘法、除法、统计等方面知识有进一步的理解和掌握，更重要的是使学生运用数学知识解决生活中实际问题的能力有所提高

食管癌是一种存在于消化系统中的恶性肿瘤该病在发作的前期往往没有特别明显的身体变化，所以也很容易被人们所忽略，但这样一来也容易导致病情继续恶化，影响身体健康因此了解食管癌发作的症状极为重要，有助于及时进行治疗以下将介绍食管癌出现时的四个症状，大家不妨了解一下一、声音异常沙哑出现食管癌的人群在平时说话的时候声音会比较沙哑这主要是因为出现食管癌的患者其喉咙都会有肿瘤依附，患者说话的时候声带与肿瘤摩擦所以就会出现沙哑的情况一般来说，上火也有可能导致声音沙哑但对于平时说话经常有沙哑感的人群而言，应该检查一些食道食管的健康，很可能是食道疾病导致的，此时建议及时到医院进行检查，以免导致疾病的进一步恶化二、喉咙有异物感如果在平时吞咽的过程中又出现不适感或者异物感的时候，也需要引起注意

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