这样引导学生从不同角度不同层面解读“贴”，是对‘贴” 字的领悟(由此导出另一个字 “别”) 通过小组讨论交流，让他们在团结协作的氛围中更进一步地理解课文，养成善于合作、互助学习的良好学习品质交流时，学生的回答将思路开阔，富有情趣，这不仅是他们对语言文字的实践，更是情感的流淌、灵性的涌动③点大课件：随后出示青山绿水环绕的小山村，让学生们想象，展开讨论 如果你是小山 的一员，你会为它做些什么孩子们一定会毫不拘束地畅谈心得，这又使他们心中美的体验得到升华这是与课文情感相碰撞产生的火花这样设计，借助文本而又超越文本，引导想象，既发展了学生的形象思维又加深理解和丰富了课文内容，培养了创造能力

皮肤是人体外部的一道防线，能够防御外界的一些有害物质，在排汗的同时排出体内的部分代谢废物，可以调节体温，也能感知来自外界的刺激比如冷暖疼痛有的时候，皮肤表面可能会让人觉得发痒，甚至长出不明的疙瘩这时，大家千万不要不以为然，觉得随便涂点药膏或者不管它自己就会好实际上，这些症状是皮肤在发出警告，可能是人已经患上了某种皮肤病皮肤瘙痒长疙瘩别不在意，小心这五种皮肤疾病在作祟第一种：湿疹湿疹是一种皮肤表面屏障受损的病症，又叫特应性皮炎如果是急性发作期，人们会发现长红疙瘩、水泡，觉得很痒，待小水泡破裂后会渗出液体，使皮肤表层慢慢增厚湿疹有一个特点，就是呈对称性发作，即如果身体一侧某一部位长了湿疹，也会在身体另一侧同样的部位发现湿疹的痕迹

希望同学们：文明、好学、自主、合作学会学习、学会生活、学会做人、学会创造像大人一样富有责任心、富有使命感，堂堂正正做人，认认真真做事，快快乐乐学习，健健康康成长热爱祖国、热爱党、热爱人民、热爱自然、热爱生活、热爱科学、热爱学习、热爱劳动珍惜生命、珍惜时间、珍惜友谊、珍惜学习与发展的机会关心社会、关心环境、关心集体、关心他人尊敬师长、团结同学、礼貌待人;明辨是非、辨别美丑、为人正直做一个理想远大、品行端庄、学习优良、身心健康的共产主义事业的接班人希望老师们：敬业、爱生、严谨、探究全面贯彻执行党的教育方针，教书育人，五育并举牢固树立服务意识、质量意识和精品意识面向每一个学生，珍惜每一个教育机会，上好每一堂课，做好每一件事，促进每一个学生的健康、和谐、全面的发展

(4) ―Nice to see you―______________________________ Match A B (1)HiaThanks/Thank you(2)Welcome to ChinabHello(3)Nice to meet youcNice to meet you, too(4)Good morningdGood morning(5)HelloeYes, I am(6)I’m KangkangAre you MichaelfHi3Practice the vowels 4Homework: (1)letters Aa-Kk 3 times (2)greeting and vowels read it 5

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