也许你曾厌烦过老师的唠叨、埋怨过老师的严厉、反感过老师的批评，但是，请你们理解老师“恨铁不成钢”的心情，请你们了解老师渴盼你们立志成才的心愿在你们面前，老师是循循善诱的父母，是热情睿智的长者，是亲密无间的朋友……老师为你们成长所付出的心血或许只有等你们长大成人后，才能深深地体会其中的甘苦，其中的深情多年以后，如果你们对老师的信任和感激还在，你们对母校的依恋还在，那就是你们留给老师和学校的礼物尽管三年前从认识你们，和你们发生化合反应的那一天起，我就知道三年后的今天要发生分解反应，但是，当告别的日子终于成为生成物的时候，我还是觉得有些突然，感慨是否催化剂加得太多，以致日子过得太快是啊，时光飞逝，三年，一千多个日夜晨昏，就在我们发生物理变化和化学变化时成为了过去

正常情况下，在进行测量血压之前，要求患者脱去胳膊衣服，然后将胳膊平放在桌子上，大概与心脏平齐的地方，不能过高也不能过低，尽量让胳膊处于放松的状态体位摆放不正确也会导致测出的血压有波动，所以摆正姿势也很重要，这一点，高血压患者要特别注意，不要犯错三、测血压只测一次如果想观察近一周血压的动态变化，只测量一次血压是不能正确反映血压情况的，而且对于确诊高血压疾病证据也是不充分的往往第一次测得的血压值相对较高一些，所以做出精准的判断还需连续测量几次，观察血压的变化情况才能确诊高血压患者在测量血压是也要注意，切不可只测量一次四、不区分左右手测量人的左手和右手的血压值是略有差别的，一般情况下左手和右手的血压值相差10mmHg

同学们，刚才我们听到的乐曲名称是什么（生答《梁祝》）这支曲子是的钢琴协奏曲《梁祝》同学们听后，觉得它的音乐有什么特点（生答）这首曲子声音忽高忽低，大时，众乐齐奏，势如排山倒海，惊天动地；小时，轻轻弹奏，似微风拂来，荡起点点涟漪，给人以无限遐想，我们好像看到了梁山泊与祝英台同窗共读的愉悦，又似乎看到了他们抗击命运、化蝶而飞的悲壮，极具艺术魅力从美学上讲，这就是音乐中虚实相生所产生的绝妙效果二、解答课前预习题（见课件）（1）、本文主要阐述了什么问题生答,教师明确：课文标题就是本文的论述重点：中国艺术表现里的虚和实中国艺术包括哪些方面呢——诗歌、戏曲、绘画、书法、建筑、印章、音乐、舞蹈等，主要论述了绘画和戏曲

学生间相互补充，并通过有感情地朗读、想象或表演来汇报学习收获根据学生的汇报，教师相机点击课件，学生汇报到哪里教师就出示相关课件，帮助学生理解课文内容a预设第3自然段：重点理解“讨厌”“欺负”“孤单”，体会丑小鸭的可怜(1)从那个词中看出丑小鸭只有妈妈一个亲人你能用“除了都”说一句话吗(2)看课文插图你感受到了什么此刻的丑小鸭是什么心情(3)除了哥哥姐姐咬他，公鸡啄他，连养鸭的小姑娘也讨厌他，你还会听到他们说些什么(4)你能通过朗读读出丑小鸭的孤独和可怜吗b预设第4自然段：重点通过表演小鸟“讥笑”和猎狗“追赶”，体会丑小鸭的可怜(1)想象小鸟是怎样讥笑丑小鸭的，“讥笑”是什么意思可以用什么词来代替

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