2在实践与探究过程中，尝试用多种方法解决实际问题教学重难点：探索不规则物体体积的方法，尝试用多种方法解决实际问题教学活动：一、创设情况，引入新知1出示石块问：如何测量石块的体积什么是石块的体积极书课题2以小组为单位，先讨论、制定测量方案问：能直接用公式吗不能怎么办3小组派代表介绍测量方案学生观察石块想一想，如何测量石块的体积学生分组讨论，制定测量方案学生的测量方案可能有：方案一：取一个正方体容器，里面放一定的水，量出水面的高度后把石块沉入水中，再一次量出水面的高度这时计算一下水面升高了几厘米，用“底面积×高”计算出升高的水的体积，也就是石块的体积了，也可以分别计算放入石块前的水的体积与放入石块后的总体积之差

11月4日，国务院台办举行例行新闻发布会，有记者就台陆委会称孙中山与中国共产党“有差别”相关言论提问对此，发言人朱凤莲表示，孙中山先生是伟大的民族英雄、伟大的爱国主义者、中国民主革命的伟大先驱今年是孙中山先生诞辰160周年，大陆有关方面通过各种形式举办纪念活动，很多台湾同胞在岛内也举办纪念活动，共同表达对孙中山先生的敬仰、继承和发扬他的宝贵精神中国共产党人是孙中山先生革命事业最坚定的支持者、最忠诚的合作者、最忠实的继承者在中国共产党领导下，中国人民经过百余年奋斗，取得了举世公认的伟大成就，孙中山先生擘画的很多蓝图在今天已经变成了现实，我们成功走出了一条中国式现代化道路，中华民族伟大复兴势不可挡，祖国统一前景一片光明

d．指导朗读，突出“巧妙、出色”e．引导学生质疑：虎子是怎么巧妙地过了桥，出色地完成了任务f过渡：哪个自然段告诉我们的2．学习第2、3自然段a．自己读一读$、"自然段，想一想，在送情报的过程中发生了什么情况他是怎么想的怎么做的b．小组交流c．学生汇报，教师简单板画过桥情境d．教师质疑：发现了敌人，过不了桥，虎子这时回去行不行为什么（引导学生体会虎子为了送情报，为了完成任务不怕牺牲，机智勇敢地同敌人做斗争）e．他观察到了什么指名读过渡：有办法了，虎子终于想出了办法，巧妙地过了桥3．学习课文第四自然段虎子想出了什么好办法怎么巧妙地过了桥a．读一读课文，想一想，和小伙伴说一说，演一演b．汇报：边读边演，虎子是怎样过桥的

认识4个生字，会写8个生字2能正确、流利、有感情地朗读课文3熟读课文，理解课文内容能复述课文，感受文中句子所表现的语言魅力4学习马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学重点： 通过抓住重点词句，体会马克•吐温宽阔的胸怀和聪明的智慧教学难点： 复述课文，掌握复述课文的方法教具准备： 生字词语卡片教学过程： 一、复习： 1复习生字2课文主要写了什么内容二、新授 1这是一个幽默故事，同时也是一篇记叙文记叙文的写作方法是什么都要有起因、经过、结果2自己读课文，找出课文的起因、经过和结果3学生用自己的话说一说事情的起因A 了解“愚人节”的来历(见后面的“补充资料”)B 即使是这样一个日子，发表一个这样的消息，你觉得这样的做法怎么样

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