《白皮书》指出，通过案件办理，长兴县共督促治理恢复被侵占的河道管理范围面积2604亩、保护古树名木1038株、复垦耕地面积36249亩、挽回林地3962亩、督促规范处置固体废物1万余吨通过提起生态环境和资源保护民事公益诉讼，当地追偿生态损害赔偿金17658万元当日，“掌心公益”特色品牌首次对外发布，该品牌秉持便民、共治、高效的工作理念，将从品牌发布、案例打造、基地建设、法治宣传四方面着手，力求发挥公益诉讼职能，实现“景秀人和·法治守望”的美好愿景韦国煜表示，下一步，他们将成立服务保障“富美长兴”生态保护和高质量发展工作专班，统筹“四大检察”职能；持续深化“河湖长+检察长”“林长+检察长”等协作机制，探索建立“田长+检察长”工作机制，健全跨区域协作机制，推广运用“益心为公”志愿者检察云平台，构筑生态环境和资源保护大格局；探索“检察＋碳汇”司法修复模式，联合生态环境分局等部门完善生态环境损害赔偿金使用管理机制，实现从“个案修复”到“集中替代修复”的转变……(完) -->

教学重点 学习和练习正确书写四会单词和四会句子教学难点 通过创设真实典型的语言情景，让学生在轻松、愉快的气氛中，通过小组活动和完成任务的方式，自然运用所学知识，提高语言运用能力课时数 2教学过程一 复习及导入1复习课的形式应该是操练为主，教师应该开动脑筋，依托课本的呈现形式，根据学生的实际情况，设计一些灵活多样的活动，让学生在实际行动中运用这些知识和技能2教师可以先展示教学挂图，让学生观察各种动物的尾巴形状，让学生讨论动物们在说些什么3播放录音让学生听，检验对故事内容的预测再次播放录音，学生逐句跟读模仿4教师取Micky的角色，找一个学生取Mimi的角色，同时播放录音，示范演练故事对话，然后全班学生做Mimi再练一遍

元是昆仑山顶石，海风吹落洞庭湖2．自由练读后，指名读3．师：自古君山的来历便充满神奇色彩，众说纷纭，流传着许多美丽的传说4．指名讲述课前搜集的有关君山的传说相传在远古时代，洞庭湖中并没有岛每当狂风大作、白浪滔天时，来往船只无处停靠，常被恶浪吞没，当地人民苦不堪言这事引起了水下72位螺姑娘的同情她们忍痛脱下身上的螺壳，结成一个个小岛，后来连在一起，就成了今天的君山君山上的72峰，就是72位螺姑娘变成的五、多样作业，表现美1．写一写：想象这首诗所描绘的景色，写下来2．画一画：把这首诗描绘的景色用多彩的画笔表现出来3．找一找：收集刘禹锡的其它诗作，与同学交流板书设计：看到联想比喻湖面镜未磨→把湖面比作铜镜银盘→把湖面比作银盘君山→青螺→把君山比作青螺热爱教学反思：我在古诗教学中努力实践叶圣陶老先生提出的吟诵要求：“令学生吟诵，要使他们看做一种享受而不看做一种负担

(2) 在学生完成猜测之后，教师揭秘——播放第2单元课文录音，并请学生打开课本，听音看图(3) 教师请学生们将听到的故事用简洁的语言描述出来(4) 跟读课文(5) 教师请学生们以4人小组为单位，自由读课文(6) 全班齐读课文四、巩固训练(3分钟)(1) 做活动用书第2单元活动1教师对学生活动情况予以评价(2) 做活动用书第3单元活动2(4人小组或同座位活动)五、完成运用任务1(7分钟)(1) 教师先向学生展示自己制作的调查表，然后向几位学生的年龄进行调查，填调查表(2) 教师利用自己的调查表，向学生们汇报自己调查表的内容(3) 教师请学生们自制调查表，找到自己的朋友，对朋友的年龄进行调查，并填表，汇报

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