(3)检查学习效果①检查字词认读情况：检查时注意指导学生读准“凝”“竖”“摊”的字音，指导学生辨清“窄”“漆”“鼻”“摔”的字形，指导学生正确读写“漆黑、壮胆、无影无踪、荒无人烟、处境、交易、惊奇、犹豫、反应、摔倒、费用”等词语②检查课文朗读情况：请三名学生依次分读课文1～3、4～10、11～12自然段，相机作好个别句子的朗读指导，使个别读与全班读适当结合③检查词语理解情况：学生提出不理解的词语，师生依托课文感知大意即可三、研读重点，感悟赤子之心1感受“我”在漂流活动中失事后的艰难处境师：在漂流失事后，“我”的处境是怎么样的从什么地方可以看出来(1)学生读第3自然段，并画出相关语句(2)汇报读，并着重指导学生朗读“醒来的时候……走进一家面包店”一句，从中感受“我”漂流失事后的艰难处境

再由师生对拍，老师拍1下，要求孩子们拍的是老师的4倍，老师拍2下，要求孩子拍的是老师的5倍2、教学例3（1）教师摆第一行摆：2片枫叶第二行摆：6片黄叶 问：黄叶的片数是枫叶的几倍你是怎样知道的引导孩子挪动第二排的树叶，2片为一份，可以看出两排树叶之间的关系摆一摆有什么发现（把6片叶子每2片分一份，可以分三份）用除法怎样表示板书：黄叶的片数是枫叶的3倍6÷2＝3（2）教师摆第三排叶子问：绿叶的片数是黄叶的几倍你是怎样知道的挪动第三排的`树叶，6片为1份，摆一摆有什么发现（把12片叶子每6片分一份，可以分两份）用除法怎样表示板书：银杏叶的片数是黄叶的2倍12÷6＝23、教学例4小朋友去参加植树活动，第一小组的小朋友高兴地告诉大家：“我们植了7棵树

生：(自由朗读) 师：(大屏幕显示诗)我请几位同学读一读诗师：这首诗中有两个生字，请同学们抄一抄抄写完后再自己读一读，读到背诵出为止生：(抄生字，并且背诵) 师：(巡视)老师发现有好多同学都已经背诵出来了少儿好记性，咱们是应该趁这大好时光多背诵一些诗词名句我们一起背一遍二、理解诗意，领悟诗语精练美师：读了好多遍诗，能用自己的话说说你看到的画面吗咱们可以借助书上重点词语的解释(板书：释)请同学们读一读这些解释生：(自由读) 师：我们可以尝试着把自己从诗中读到的画面说一说生：(自由练说，教师巡视) 师：谁能把第三句的画面说清楚(发现有几位学生举手，指一名学生上讲台说) 生：“在金兵统治地区的人民受尽了折磨，眼泪都哭干了

为了提高少先队员的文明素养，充分发挥少年儿童带动家庭的作用，分类垃圾桶厂家携手济南高新区丰奥嘉园小学开展了 “小手拉大手共创碧水蓝天——垃圾分类环保讲座进校园”主题活动2018年12月13日，环保讲座活动有序展开，我们邀请到了分类垃圾桶厂家宣讲员窦颖慧为五年级四个中队的队员们上了一堂垃圾分类知识普及课 “垃圾给大家的印象是什么”宣讲员通过讲解PPT，来给队员普及垃圾分类知识，详细介绍了垃圾的前世今生，以及如何进行垃圾分类、分类后如何回收处理等并通过一些趣味动画科普片，来帮助队员们掌握垃圾分类的知识宣讲员通过问题引导给队员们讲解如何正确的投放垃圾，期间穿插互动知识抢答环节，我们的小队员们踊跃举手发言，课堂气氛十分活跃

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