)四、自主学习明“文技”此环节采用的方法是引领学生回忆《三峡》，然后利用板书引导学生自我阅读并填补图示，完成课文结构的学习引导学生抓关键语句思考：1从富阳至桐庐的景致的主要特点是什么明确：“奇山异水，天下独绝”(总写)2本文重点写了哪些内容明确：“异水”和“奇山”(分写)由此感受本文整齐、严谨的结构，品味结构美3作者是如何表现富春江之美的①学习第二段从水清、水急的角度感受水之异②学习第三段从形、声、色的角度感受山之奇品味本文的意境美和语言美③齐读课文体会本文的意境美和语言美千丈见底水之(清) (异)水 猛浪若奔水之(急)负势轩邈山之(形) (奇)山泉鸟蝉猿山之(音) 横柯疏条 山之(色)提问：为何先写水再写山

3Try to stimulate the students’ interests of English重点难点：Try to describe a kind of wild animals more orderly教学准备：tape records flash PPT教学过程：IPre-task preparations1、 jungle2、 play a game： Wild animals Farm animals 5a rhymeWatch a viedo T:Can you tell me what is the name of this book(read:jungle)Tongue Twister T:The large giraffe is jumping in the jungle

2、掌握议论文的基本特点；学习本文采用的举例论证和道理论证的方法3、积累文中的经典语句和格言4、体会本文的演讲和口语特色过程与方法：自主、合作、探究理清作者的思路，体会作者是怎样层层深入的论述自己的观点情感、态度和价值观：有业、敬业、乐业尊敬学习，就是尊敬你自己教学重点、难点：1、把握中心论点，体会敬业与乐业的情感2、本文论证层次的梳理和论证方法的辨别3、对“敬业与乐业”精神的领悟和文中某些观点的质疑预习目标：一、预习·导学：1、走近梁启超（查阅资料，把你知道的有关作者的知识写在下面）2、查字典、词典，读准加点字音，记住词语写法，解释词语的含义①旁骛（）：②亵渎（）（）：读课文认字与词语及名句的解释给下列加点的字注音：旁骛佝偻承蜩倘若亵渎骈进强聒③征引：④骈（）进：⑤敬业乐群：⑥断章取义：⑦不二法门：⑧言行相顾：⑨强聒不舍（）：⑩安其居，乐其业：2、整体感知：朗读课文找出文章的中心论点

在出现的八条折痕上标出八个方向3、同学交流谁的方向板做得好，谁的需要改进四、利用方向板：1、在教室里辨认八个方向2、坐在座位上，说一说你的东南、东北、西南、西北方向分别是哪位同学五、实践综合应用：1、教师课件展示中国地图，学生观察2、请学生在地图上找出北京、吉林、上海、四川和自己的家乡3、完成书上第23页的第1题4、学生看书第23页第2题，说一说图中建筑物的方向5、教师课件展示图片，学生做游戏：说一说小乌龟的周围的数字各在小乌龟的什么方向6、把学生带到操场上，让学生说一说校园内各方向分别有些什么六、全课小结：1、除了今天在课堂上学习的关于方向的例子，你们在生活中还了解到哪些和方向有关的知识或者例子吗

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