但由于汉语没有动词时态上的变化，学生要掌握好过去时态，特别是不规则动词的过去式有一定难度设计理念：1、以兴趣为导向，开展丰富教学活动众所周知“兴趣是的老师”，只有开展丰富多彩的教学活动，才能寓教于乐，激发学生的学习兴趣，变学生的被动学习为主动学习因此课伊始的我设计了I say, You say 活动课前热身;课中创设各种不同情景，让学生在仿真实的情景中学习;课尾声我设计了给老师发E-mail活动学生学习热情高涨，课堂气氛活跃，课堂充满乐趣，从而激发了学生学习英语的兴趣2、充分运用多媒体课件，让学生在仿真实的情景中体验、感知《英语课程标准》提倡教师要充分利用现代教育技术，开发英语学习资源，提高教学效果

倡导低碳生活，具体来说:尽量乘坐公交车出门，减少碳排放；上街买菜尽量不用塑料袋，使用可重复使用的环保布袋；尽量不要使用一次性杯子和筷子；不用电的时候就关掉电源如果一小时内电脑不适应，方便关掉主机和显示器；不要长时间吹空键；不需要继续充电时，将充电器从插座上拔下；当你离开教室时，关掉灯和投影仪唐代大诗人王维曾经写过一句诗:“雨后空山，秋夜立在松树林的月光下，在小溪的水晶石上”这首诗描绘了这样的美景:天已经黑了，却有明月为空；花没了，但有松树如盖清澈的山泉和潺潺的山石，像一片纯白的平原，在月光下闪闪发光，多么宁静清澈的自然美景啊我相信低碳新生活可以让我们的天空空重现原来的蔚蓝，我们的森林重现原来的葱郁，我们的水流重现原来的干净清澈……低碳新生活一定可以让我们拥有一个更加美好的新世界

去:距离 顾:难道 是故:因此(三)师生共同研习课文(以学生自主探究讨论为主，教师只点拨要点即可 )1让学生复述故事(复述时不许看书，避免学生搞机械的翻译教师可以提示学生作创造性的复述复述完毕，教师可作适当的评点)2思考讨论：文章以“为学”为题，但却以较长篇幅写了二僧去南海的故事，为什么明确：二僧去南海是属于“天下事”的范畴二僧去南海的故事证明了天下事无难易，关键在“为”从而引导学生说出“天下事”和“为学”之间的关系，引出文章的论证方法“借事喻理”3思考交流：文章中蜀鄙二僧的故事其实并未结束，请根据文中二僧的性格特点，给二僧的故事补上结尾，重点突出富者的神态，语言和行动4再读全文一遍，回答下面的问题：①作者对于侄们的希望是什么

中心投入使用后，将立足__，面向__乃至全国，为光电产业的技术开发、设计验证、鉴定试验等方面提供技术支撑，这必将产生巨大的经济效益和社会效益，成为__光电产业招商引资和产业集聚的吸附器我们希望中心在__总局的指导下，围绕市委市政府的中心工作，加大对企业的帮扶力度，指导企业调整生产工艺，进行技术创新，不断提升产品的质量，使我市的光电产业继续保持国内地位，为我市经济又好又快发展作出新的更大的贡献谢谢大家开业致辞篇4尊敬的各位领导、各位来宾，女士们、先生们：大家上午好这天是我们__酒店隆重开业的喜庆日子，首先请允许我代表__酒店全体员工，对在酒店筹备期间给予我们关心、帮忙与支持的社会各界朋友，表示衷心地感谢

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