Lena:I can draw(模拟画画动作)Eason：Do you like footballbaskeballbowlingpingpongKids:Yes, we doEason 拿出各个体育用品卡片送给大家，作为今天大家来做客的礼物Eason：Ok,good byeEveryoneKids:See you tommorrow,Eason幼儿园英语教案简洁版【篇6】一、活动目标：1、幼儿能够理解“I like…”和“I don’t like…”的中文含义2、在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“I like …”和“I don’t like…”的句型3、幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动

5ml，间隔4～8周，第2年肌内注射 05ml，以后每5～10年加强注射1次，即可维持有效抗体水平，在受伤时还可追加注射1次，以达到增强抗体水平，破伤风类毒素免疫性强，接种后成功率 高，很少有接种后再发病者，在破伤风发病较高的地区，提倡孕妇在妊娠后期进行破伤风免疫，方法为每次破伤风类毒素05ml肌内注射，共注射3次，间隔1 个月，末次注射应在分娩前1个月，这不仅可保持产妇在分娩时有较高抗体水平，而且有足够的抗体传递给婴儿，达到有效的保护预防作用世界卫生组织曾广泛在 全球推行儿童破伤风免疫计划，希望在2000年全球基本消灭破伤风，可惜这一目标尚远未达到，来自美，英等国的计划免疫监测报告显示，破伤风保护抗体，随 年龄增长而逐渐下降，在成人中仅约60%左右的人具有保护性抗体，因此，如何保护老年人和进一步在发展中国家普及破伤风免疫计划仍是尚待努力的问题

(挂礼物)师：Here are many presents for youDo you want itWhat do you need引导幼儿在选择礼物和挂礼物的同时说出该礼物的英语正确发音(2)Game 5:tell Santa Claus----what do you want(配音乐，许愿)师：Now make wish在美丽的圣诞音乐中，轻轻的用英语许下自己的愿望“I want ___”4、Game 6: draw lots (抽奖)在公布抽奖号码的时候，引导幼儿体验收到圣诞礼物的快乐，并运用与同伴交流自己的礼物5、sing a song “we wish you a merry Christmas” ends up(歌曲《圣诞快乐》结束活动)师：We are very happy today

二、课堂讨论，掌握技巧以讨论的形式明确交流格言说什么和怎么说的问题，使学生对口语交际的技巧有章可循，对口语表达的评价也更有针对性同时还要使学生明确口语交际中对听者的要求三、小组交流，集思广益学生以小组为单位，把自己搜集的格言进行组内交流四、推选代表，交流互动备小组推选代表把木组的交流成呆以多种形式向全班同学作以汇报，其他同学或进行评价或针对所交流的格言表达自己看法，实现师生之间，生生之间的交流互动五、启迪思想，个性表达在交流名人格言基础上，试说出属于自己的格言六、课堂反馈，积累升华以提问的形式进行课堂反馈，督促学生有意识地积累格言写作，记一件事教学设想：通过学生的自主写作，自由表达的方式来体现学生的语文综合素养和创造力学习目标：1．把生活中感触最深的一件事记下来，交代清楚记叙的六要素

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