（让学生了解中国现代农业的发展）五Teaching Important Points(教学重点)1Learn the words and phrases listed above(学习上列单词和短语)2Enable the students to know the development of modern agriculturein China（让学生了解中国现代农业的发展）六Teaching Difficult Points(教学难点)1Understand the following sentences correctlyaIt is on this arable land that the farmers produce food for the wholepopulation of China

由于等号表示的是两边的数量相等,所以写的时候要把两条线画得均匀而且一样长(板书3=3,等号,读作:3等于3) 全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这个新认识的符号朋友(2)教学 师:一只猴子吃一根香蕉,香蕉够分吗大家想办法说明预设1:用一一对应的方法比较出猴子多,香蕉少预设2:刚刚猴子的数量和桃子的数量同样多可以用=来表示这回猴子的数量比香蕉的数量多,也就是3比2大,可以用来表示,写作32总结:猴子的数量3多于香蕉的数量2,我们就用(大于号)来表示,把3写在前面,然后写,最后写2读作3大于2全班一起读一读,然后边读边在本上写一写这第二个符号朋友(3)教学 师:分完了桃子和香蕉,现在咱们来分一分梨

弘扬雷锋精神的国旗下讲话精选篇19尊敬的老师，亲爱的同学们：大家好今天我演讲的题目是文明雷锋我来做我们大家都知道在雷锋的一生中，他做过许多好事，也帮过许多人他的种种事迹我也略知一二，其中令我印象最深的是：一次雷锋外出在沈阳站换车的时候，一出检票口，发现一群人围看一个背着小孩的中年妇女，原来这位妇女从山东去吉林看丈夫，车票和钱丢了雷锋用自己的津贴费买了一张去吉林的火车票塞到大嫂手里，大嫂含着眼泪说：大兄弟，你叫什么名字，是哪个单位的雷锋说：我叫解放军，住在中国这个故事我一直记到现在，我觉得每个人都应该向雷锋学习从雷锋说的：人的生命是有限的`，可是，为人x服务是无限的，我要把有限的生命，投入到无限的为人x服务之中去

必须知道这条路全长是多少米，题目里没有给工作总量，所以要先求出工作总量]共同解题，说出解题方法(学生边回答教师边板书：这条路全长多少米12×10=120(米)几天修完120÷15=8(天)综合算式：12×10÷15⑤请学生说一说怎样检验(2)教师提问：如果将第三个条件改成“每天修20米、每天修30米、每天修40米”，问题不变，仍求几天修完应该怎样列式12×10÷20=6(天)12×10÷30=4(天)12×10÷40=3(天)(3)教师提问：如果将第三个条件和问题改成“如果要求6天修完，每天应修多少米”应该怎样解答呢订正：这条路长多少米12×10=120(米)每天应修多少米120÷6=20(米)

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