学生先自主找一找，再指名汇报2、活动体验三：指名两位同学到讲台前，让其他同学说一说学生甲在学生乙的什么方向学生乙在学生甲的什么方向然后思考讨论交流：同是两位同学，但对他们位置的描述却不一样，这是为什么呢使学生真切体验到方向的相对性二、生活经验升华，探究地图新方向(一)、复习教师出示方向板(小黑板出示)谁能在老师的方向板上标出东、南、西、北四个方向指名板演总结强调：方向板上的方向特点(二)、探究新知1、借助学生已有的知识经验，让学生在方向板上标出其余四个方向学生可小组交流合作、互相帮助，教师巡视指导，最后汇报总结，展示自己制作的方向板2、出示课本第22页的教学挂图，让学生借助方向板辨认并口述各种建筑物分别在学校的哪个方向

部分以呕吐、腹痛、腹泻为特点，常见于感染乙型流感的儿童无并发症者病程呈自限性，多于发病3-4天后体温逐渐消退，全身症状好转，但咳嗽、体力恢复常需1-2周流感一般并发症 肺炎是流感最常见的并发症，其他并发症有神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶解综合征和脓毒性休克等以下是医院针对流感的检查手段 1外周血常规 白细胞总数一般不高或降低，淋巴细胞增高重症病例也可以升高若合并细菌感染，白细胞总数及中性粒细胞上升2血液生化检查 部分病例出现低钾血症，少数病例肌酸激酶、天门冬氨酸氨基转移酶、丙氨酸氨基转移酶、乳酸脱氢酶、肌酐等升高3病原学相关检查 主要包括病毒分离、病毒抗原、核酸和抗体检测病毒分离为实验室检测的“金标准”；病毒的抗原和核酸检测可以用于早期诊断；抗体检测可以用于回顾性调查，但对病例的早期诊断意义不大

4．在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏5．在活动中将幼儿可爱的一面展现出来游戏准备打鼓一个，黄豆若干游戏规则或玩法1．引导幼儿观察，激发兴趣（1）鼓面上放一些黄豆，老师用不同的力敲击鼓面，观察黄豆变化（2）放音乐，老师根据音乐的强、弱击鼓，重点感受：音强则黄豆跳得高，音弱则黄豆跳得低2．幼儿学做小黄豆，听音乐的强弱跳动，老师敲鼓提示老师让幼儿表现音乐轻重及动作有创造性的幼儿示范表演3．鼓励幼儿想想，除了黄豆会在鼓上跳，还有什么动物也会在鼓上跳怎样跳造型、动作怎样（1）一名幼儿击鼓，其他幼儿创编小动物在鼓上跳，并能表现出轻、重音及动物独特的动作，音乐一停，即定格某种动物造型

对于潜能生来说，培养他们学习的方法，提高他们学习的信心他们成绩不好，常常与他们的基础不好、学习能力差、学习方法不对头有着很大的关系，如__、__同学，他们的基础非常差，成绩基本从来没有及格过，虽然我经常利用业余时间给他们补课，尤其是__写字非常地慢，我做过统计，他一分钟就写4个字，这样的速度，成绩是怎么也及格不了的，经过辅导，他现在态度倒是有些转变了，就是写字的习惯还没有改好，只有继续努力了也有一部分学生则与其学习态度有着很大的关系，他们虽然脑子聪明，但却很懒，如__、__、__、__等，表现作业写不完，或者也写完了也只是在应付，通过对他们鼓励，帮助，这部分学生进步特别大，尤其是__同学，在复习时已经改掉了不写作业的坏毛病，__虽然不是每次都是全部完成，但是每天都能写完一部分，他们几个的成绩进步都非常明显，我给他们发了一张“进步星”的奖状

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