请同学们自由读课文，标好自然段，并画出课文中的问句、请学生回答、同桌互相复述故事、读好三句问句、2、出示小兔子和大象的对话，同桌扮演读、请同学出来戴头饰读、全班起立读、3、 检查朗读，开火车整段读4、画出课文中大象的话，说说大象的想法是怎么改变的、（四）写字指导半包围结构的字：扇、遇、痛（五）布置作业回家把故事讲给爸爸妈妈听、板书设计：验收课： 验收课：19、大象的耳朵验收课： 验收课：扇 耷拉验收课： 验收课：兔 竖着大象的耳朵语文教案（精选篇4）教学目标：1、 会认“似、耷”等10个生字，会写“扇、慢”等8个是个生字，掌握“似、扇”两个多音字、2、 正确、流利、有感情地朗读课文，注意读好文中的问句、3、 知道大象的想法是怎样改变的，明白别人说的不一定正确，要学会思考的道理、教学重点：学习生字、新词，理解大家想法改变的过程、教学难点：理解最后一自然段中“人家是人家，我是我”的深刻含义，懂得其中的道理、教学课时：2课时第一课时一、激趣导入，揭示课题1、导语：同学们，请看这两只小象可爱吗

3、默读《示儿》，想想表达诗人怎样的情感①画句子（表达诗人情感的诗句）②体会情感：《示儿》表达了诗人恢复中原、统一国家至死不变的爱国愿望4、练习背诵、①以读激情，以读悟文引导学生们弄清全诗的意思，诗句之间的联系后，抓住重点词、句的理解，读议结合，以读激情，以情捂文，使学生深入到诗人的内心世界，水到渠成的感知诗人的思想感情下面咱们继续学习《闻官军收河南河北》小学六年级语文教案【篇2】教学目标：1、读准每个字的读音，理解课文中的重点词语2、正确流利地朗读课文，背诵课文根据课后注释联系上下文，了解故事内容3、能从课文中体会到学习必须专心致志、不可三心二意的道理，学习孔子实事求是的科学态度，体会学无止境的道理

痛风是一种常见于中老年男性身上的关节疾病，发作时令人疼痛难忍不少患者反映，自己明明按照医嘱吃药，为什么痛风依然久治不愈实际上，不少痛风患者都有不良的饮食习惯，正是因为这些习惯，导致了他们的痛风难以治愈患上痛风要学会管住自己的嘴，以下5个饮食“雷区”一定要避开1、海鲜类食物海鲜中含有很多营养物质，对人体健康具有很大的促进作用，然而对痛风患者来说，海鲜中的高嘌呤则是如同“毒药”一般的存在当痛风患者一次性摄入大量海鲜食物以后，会直接导致体内的尿酸增加，严重时会引发急性痛风此外，海鲜本身就属于发物，痛风患者经常食用海鲜等发物，还会加重关节疼痛2、烧烤肉串几乎没有人能拒绝的了烧烤的诱惑烧烤带着食物的焦香，而且口味鲜辣，因此深受中国人的喜爱

（学生自由发言，畅所欲言）教师辅助策略：除关键词语外，教师可提示文中的细节，如家庭环境的影响、读《红楼梦》不同年龄、阅历的不同解读等，引起学生的关注3、教师总结归纳：常言道：读书破万卷，下笔如有神冰心能成为一个作家，与她的多读书是分不开的只有“多读书”，“读好书”，你才会体会到“读书好”希望同学们多读书（四）迁移拓展，培养兴趣学生推荐自己喜欢的冰心作品要求：可以有感情地朗诵一首小诗；可以背诵一段美文；也可以介绍一篇文章策略：鼓励学生积极地表现自我，体会读书要用心，要能够读出真心、真人、真情，从而创造真我附：板书设计忆读书冰心能感染人、陶冶人读书好能扩大知识面有助于写作读书体会：有助于提高人的品德修养多读书：从七岁开始读书至晚年仍在“读万卷书”读好书：会挑选、比较五年级上册语文教案（精选篇4）教学内容：学习课文《松鼠》，掌握生字，了解课文内容

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