Yes, he/she isNo, he/she isn’tStep5Cooperation and WritingA picture Talk about what people are doing in the picture and then write a passageStep6Summary ＆ Homework板书设计：Unit 5 I am watching TVdoing homework What are you doingwatching TV I am watching TVcleaning What is he doingeating dinner He is doing homework

一、大三阳肝炎的病情特点 病情特点 大三阳是不是终身不变大三阳，并不是终身不变的从HBv感染人体的自然史可以了解到，儿童、青少年时期携带HBv，大都是"免疫耐受期"，HBv复制活跃，是"大三阳"，和平共处地携带HBv，不发病，可以持续10-30年乃至更久因此青少年和一些中年人"大三阳"就司空见惯了到了中、老年阶段，"免疫耐受期"就会转入"病毒清除期"，依靠人体的免疫功能将HBv"清除"，HBv成为非复制状态，"大三阳"变为"小三阳"，这个"小三阳"可能保持终生，永不发病我们常常说的乙肝"自然转阴"，也是指"大三阳"能够转为"小三阳"有人观察发现，HBeAg每年的自然转阴率达8%-12%;随着年龄增加，HBeAg自然转阴率每年可达到20%-30%

抒情：“遥想公瑾当年，小乔初嫁了”—旁批点预设：—历史的真实，艺术的真实，联想到如今许多名人雕像“遥想”引发的情思英雄配美女……“羽扇纶巾，谈笑间，樯橹灰飞烟灭”——旁批点预设：从言谈举止分析周郎的形象(外在——英俊潇洒，风流倜傥内在——运筹帷幄，决胜千里)手法——樯橹(借代)、灰飞烟灭(夸张)从周郎联想到谢安，同样风流倜傥、决胜千里之外，苏轼为何不选谢安或者曹操、孙权、刘备、诸葛亮“故国神游，多情应笑我，早生华发，人生如梦，一樽还酹江月”——旁批点预设：“我”多情，有什么情为何“华发”早生李白有“举杯消愁愁更愁”，而苏轼却是“一樽还酹江月”一仰一俯，可看出两人性格上有何不一样综合旁批点预设：词人营造出一种怎样的意境

指名读，其余同学标出不懂的地方（3）“海拔”什么意思板画，帮助理解（4）青藏铁路指从青海到西藏高原的铁路，那儿海拔特别高，平均超过40000米，是世界上的地区，被称为“世界屋脊（5）指导朗读，读出赞吧佩服的语气4、学习第4段（三）读全文，巩固练习四、课内升华，课外延伸第二课时一、交流、汇报1、小组为单位，把你设计的新型火车向大家汇报2、对设计进行鼓励，表扬二、识字练习1、开展我是识字小能手活动2、给字扩词三、写字指导1、说明每个字在格中占什么位置2、教师范写3、学生仿写二年级上册语文备课教案（篇5）【教学要求】1指导学生认识“滩”“艘”等12个认读字，会写“园”“孔”等10个会写字重点指导“群、旗、铜”三个字的书写

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