情感态度与价值观目标：拓宽学生的阅读视野，增加他们对传统文化经典的了解，提高文化品位教学重点难点：1、引导学生通过课前预习和课堂的练习，理解课文内容2、进行文言文基础知识学习和积累3、学习寓言所阐明的道理和其中所折射出的庄子的道家思想教学课时：一课时教学步骤及内容：一、导入新课春秋战国时期，正是中国社会形态从奴隶社会向封建社会过渡的阶段，当时诸侯争霸，战事频繁，政局动荡生逢乱世的先贤圣哲们，或是奔走呼吁宣扬自己的治国策略;或是著书立说表达自己的处世哲学，于是给后世传下了蔚为大观的先秦诸子散文虽然历经了两千多年的斗转星移，但是先秦诸子散文绝对是中国文学熠熠生辉，光照千秋的的璀灿恒星而传承中华文明，是我们每一位中国人义不容辞的责任

出示句子：①奶酪多诱(yòu)人啊抬着它，不要说吃，单是闻闻，都要淌(tǎng)口水②他低下头，嗅(xiù)嗅那点儿奶酪渣子，味道真香指导学生朗读，感受奶酪的美味3设疑激趣：看到这么香的奶酪，小蚂蚁们是怎么想怎么做的呢我们一起到课文中找答案吧二、初读课文，整体感知1明确要求，自学课文(1)教师引导：这是一篇略读课文，正文前面有一段学习提示，请大家自由读一读，看看提示中，给我们提出了怎样的学习要求(2)关注学习提示，明确自学要求：第一遍，自由朗读课文借助拼音，读准字音，读通课文第二遍，完成“学习提示”的第一项要求：默读课文，想想课文围绕一块奶酪讲了一件什么事(3)学生按要求自学2学习字词(1)认读含有生字的词语和句子

中新社东京6月2日电 题：日本加速推进修宪进程须引起警惕 ——专访日本前外务省官员、东亚共同体研究所所长孙崎享 作者 朱晨曦 范珺华 上世纪70年代，时任日本首相田中角荣曾警示：当那些不知战争滋味的人走上日本权力中枢时，真让人感到可怕这种“可怕”的局面，如今正在日本逐渐成为现实，其中一个重要表现，便是修宪动向的加速日本现行宪法于1947年施行，其第九条规定日本“永远放弃以国权发动的战争、武力威胁或武力行使作为解决国际争端的手段”，“不保持陆海空军及其他战争力量，不承认国家的交战权”，因而也被称为和平宪法然而，当下的日本，右翼势力推动修宪，“再军事化”步伐明显提速，在背离和平宪法的危险道路上越走越远

你们正处在人生的黄金时代，应该有一种理想主义的天空，让知识成为你们振翅高飞的翅膀；（班主任 ）也应该有脚踏实地能力，让青春的激情作为你们行为拓展的动力以书为友，以知识为伙伴，以天地为心，在求知的海洋里搏击风浪新年已向我们走来，它是崭新的，我们必须以全新的面貌来迎接它同学们去掉你身上的瑕疵吧我认为没什么比追求进步更激动人心的，你今天抉择，意味着明天的成功人只有一个青春，在这个一个充满活力的纯真年代，用心体验，别让她从指间悄悄流逝而不留痕迹，别让她留下永远的遗憾，一定要让他埋下奋斗的种子，才能孕育明天的幸福快乐最后祝大家新年快乐新年万事如意老师给已毕业的学生新年致辞【篇2】尊敬的各位老师，亲爱的同学们：你们好

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