白发丹心网｜初二语文唐诗五首教案优秀3篇
过程与方法目标： 通过探讨交流、表演等环节检查学生的自学所得情感态度价值观目标： 学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理教学重点 归纳总结阿诺德和布鲁诺之间的“差别”，交流自己从课文中得到的启示，懂得做事情应该多动脑筋、开拓思路，发挥自己的主动性和主人翁精神教学难点 学习作者以小见大的表达方式，注意观察生活小事，通过生活细节表现人物性格或生活哲理设计理念： 教学设计以促进学生的自学学习、自主发展为宗旨，打破以教师为中心的传统做法，遵循学生的学路，让学生自主发现、探究、感悟，彻底摒弃教师牵着学生走的教学方式：把问的权力交给学生;把读的时间还给学生;把讲的机会让给学生;把写的安排挤进课堂;把创新意识教给学生
情感态度与价值观：体验到圆在日常生活中的应用并感受到圆的美教学重点：通过操作和观察活动初步认识圆教学难点：正确使用圆规画圆教学准备：多媒体课件、一次性杯子、线、图钉、圆规、直尺、铅笔教学过程：激趣导入：出示：在我们生活中经常能看到圆（媒体）举例：你还在哪些地方看见过圆（学生介绍）师举例动态的圆：水滴落在平静的水面泛起的一个个圆形的波纹，这其实是一个动态的圆（媒体展示动态的圆）揭示课题：生活中处处有圆今天我们就来学习有关圆的知识（板书课题：圆的初步认识）尝试探索：（一）尝试用各种工具画圆师提供的工具：线、图钉、一次性杯子、棋子、尺生自备圆规学生尝试利用各种工具画圆交流画法：利用圆形物体画圆利用线、图钉画圆利用圆规画圆我们来看看体育老师和数学老师上课的时候是怎么画圆的
利用多媒体放交通安全短片学生分小组讨论，看了刚才的短片，你有什么想法（随学生回答板书：交通安全）（二）交通知识竞赛（抢答形式）1、交通讯号灯有哪些颜色都有些什么作用2、红灯亮时行人该怎样3、黄灯亮时还可以过马路吗4、什么灯亮时才可以走5、行车、行人应靠哪边走6、出示各种交通标志，让同学们说出交通标志的名称及其意义（三）骑自行车的交通安全主持人：我国是自行车大国，许多年满12周岁的同学都骑自行车上学，骑自行车应注意哪些问题呢下面请听一名同学朗诵《安全骑车歌》安全骑车歌同学们骑自行车，听我唱段安全歌车铃好使闸要灵，有了情况车能停上街注意看信号，千万不要冒险行信号就是指挥员，骑车第一讲安全看见红灯快刹闸，该等多久等多久
4米汤醒酒法：醉酒者可取浓米汤饮服，米汤中含有多糖类及B维生素，有解毒醒酒之效，加入白糖饮用，疗效更好5食盐解酒法：饮酒过量，胸腹难受时，可在白开水中加少许食盐饮用6糖水醒酒法：取适量白糖用开水冲服，有解酒，醒脑的作用7绿豆醒酒法：取50克绿豆，10克甘草，加适量红糖煎服，可醒酒，如单用绿豆煎汤，亦有一定功效8甘蔗醒酒法：甘蔗1根，去皮，榨汁服9柑橘皮醒酒法：将柑橘皮焙于、研末，加食盐15克，煮汤服10白萝卜醒酒法：白萝卜1公斤，捣成泥取汁，分若干次服也可在白萝卜汁中加红糖适量饮服也可生食萝卜11甘薯醒酒法：将生甘薯绞碎，加白糖适量搅拌服下12鲜藕醒酒法：鲜藕洗净、捣成藕泥，取汁饮服13白菜醒酒法：将大白菜心切成细丝，加白糖、醋拌匀，当凉菜服食，对消除酒醉有一定的作用