2经历数与算的过程，体会乘法产生的必要性以及乘法与加法之间的关系，感受乘法计算的简捷性，初步有符号感3体验乘法与日常生活的密切联系，在个性化学习及交流中获得成功的体验，初步形成合作意识4初步学会运用数学的眼光去观察现实生活，增强应用数学的意识教学重点：通过探究使学生理解求几个相同加数的和用乘法计算比较简单教学难点：能正确熟练地进行加法和乘法间的转化教学方法：谈话法，讲授法，练习法教学教具：课本、电脑，实物投影仪教学过程：一、 创设情景1谈话引入师：同学们喜欢刘谦的魔术表演吗魔术表演不仅非常神奇，在魔术表演的过程中还隐藏着很多数学知识呢，我们今天就来一起研究隐藏在魔术表演中的数学问题2学生观察信息窗，搜集有关信息

可以给孩子多喝水，冰糖梨水做起来方便，还没有副作用，可以试试可以检查下痰培养，如果找到致病菌，用相应的抗生素治疗，好的就比较快了二、小孩睡着了咳嗽的食疗 1蒸大蒜水：取大蒜2—3瓣，拍碎，放入碗中，加入半碗水，放入一粒冰糖，把碗加盖放入锅中去蒸，大火烧开后改用小火蒸15分钟即可当碗里的蒜水温热时喂给孩子喝，大蒜可以不吃一般一天2—3次，一次小半碗2烤橘子：将橘子直接放在小火上烤，并不断翻动，烤到橘皮发黑，并从橘子里冒出热气即可待橘子稍凉一会，剥去橘皮，让孩子吃温热的橘瓣如果是大橘子，孩子一次吃2—3瓣就可以了，如果是小贡桔，孩子一次可以吃一只最好配合大蒜水一起吃，一天2—3次3梨+冰糖+川贝：把梨靠柄部横断切开，挖去中间核后放入2—3粒冰糖，5—6粒川贝，把梨拼对拼好放入碗里，上锅蒸30分钟左右即可，分两次给宝宝吃

但理想终归是理想，现实终归是现实，虽然它们能够没有距离，但它们依然会有差距我原先从未经历过理想与现实零距离的时候，但它真的来到时，我还真的难以适应在理想中，我能够把有的人想的十分完美，但现实中的她真的能像我想象中那样吗答案是否定的也许我真的很失望，因为在我的脑海中她不是那个样貌，但她毕竟不是一个完美的人，她不是只为我而活，她有着自己的人生目标，自己的生活习惯，自己的个性，这些都是我无法决定的，我务必尊重这些客观事实也许我真的无法理解这样的现实，但它确实是发生了，既然发生了就要去应对，我会应对的，但我需要时间我很实际，很理性，很客观但我有时真的缺少感性，缺少激情我就是这样一个人，我需要在感性和理性间找到一个平衡

若是发现自己出现以下四种情况，最好是到医院检查，及时接受手术治疗，以免连累心脏一、扁桃体频繁发作扁桃体本身应该在人体里面承担着防御和保护功能，若是它反复发炎，防御和保护功能就会大大下降，扁桃体的炎症也会随着血液循环到身体各个地方，使其他部位发炎若是每个月扁桃体都会发炎，最好是通过手术将其切除，才可以让身体免受炎症的侵犯二、扁桃体炎引起长期低热扁桃体发炎比较严重的情况下会导致患者的身体出现发低烧的现象；这时候大家可以通过物理的方式降温，比如使用温水擦拭脖子、腋窝、大腿内侧等部位，若是物理降温效果差，也可以服用退烧药进行治疗若是发现扁桃体一直发炎，身体发低烧的情况也不见改善，也要考虑进行手术，切除扁桃体才可以让这种情况消失

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