他的毛有 ，它的角像有一天，湖里漂来一个人，它赶快可那个人为了 ，出卖了九色鹿九色鹿不见了，而那个人3、 学生交流4、 师：同学们回答得真不错现在，让老师带领大家一起进入九色鹿的世界，看看到底发 生了什么事情呢三、学习课文，指导朗读1、 师：森林里住着一头九色鹿它头上的两只角非常的与众不同，像雪花一样白请同学们用：他的 像2、学生交流：她的脸像苹果一样红/ 她的皮肤像雪花一样白/ 他的眼睛像月亮一样明亮/ 他的头发像芝麻一样黑„„3、学习生字：鹿：半包围结构广字头;颜，左右结构页字旁，提醒同学左边是三个撇;湖，左中右结构三点水，因为湖里面盛满了水，所以是三点水4、指名分角色朗读第二节，注意九色鹿和那个人不同的语气

3、请生带着这份感动来朗读这一重点段五、教师小结，结束全文师：爱心在这里流淌，真诚在这里碰撞爱，使“我”和康威老人心灵相通爱，在我们心里也会化作涓涓细流滋润你我的心甜老师真心希望咱们班的同学在以后的日子里拥有真诚，奉献爱心;真诚地祝福大家在爱的呵护下茁壮成长这节课即将结束，老师想把这首小诗送给大家爱的小诗爱是一种付出，爱是一种关心，爱是一种善良，有时，爱还是一种善意的欺骗爱是炎炎夏日里一缕清凉的风，爱是隆隆严冬里一杯暖暖的茶，爱是一种献身的勇敢，爱是一种真诚的沟通，爱是一个甜甜的微笑，有时，爱更是一种舍弃自然因爱而博大，人类因爱而崇高六、作业展开想象续写课文结尾的对话师：因为康威老人的关爱，“我”又一次穿上了这件漂亮的运动衫，那该是一件多么开心的事啊

其三，要学会豁达和包容风雨人生，泥泞相伴，非议难免，多一些“也无风雨也无晴”的坦然;多一些“海纳百川，有容乃大”的包容;多一些“淡泊明志，宁静致远”的境界，你们的人生就会变得精彩和从容其四，希望你们今后常回母校看看，母校永远关注你们永远惦记你们永远祝福你们同学们，再过几天，你们就要在高考考场内经天纬地，奋勇一搏高考是展示同学们知识才华的一次难得的机会，今天既是毕业典礼，也是为你们出征壮行我希望你们坚定必胜信心，做好充分准备，以的状态和充分的自信全力应考，我预祝同学们在高考中取得理想的成绩毕业典礼致辞的国旗下讲话2尊敬的校领导、老师、同学们：大家好时光飞逝，转眼已是三年三年的征途，是光荣的荆棘路，带着梦想与期待，我们一路走来

这正是费孝通“多元一体”格局在建筑上的实证文化元素的来源不决定其归属祆教图像源于波斯，但在一千年的中国社会生活中被使用、传承，它已成为中国建筑传统的一部分文明对话的正道，不在于追求“纯而又纯”的文化血缘，而在于承认“你中有我”的共生现实每一种文明都是在与其他文明交往中丰富自身祆神楼以沉默的木构告诉我们：和而不同，美美与共，不是抽象理念，而是看得见、摸得着的建筑实存(完) 受访者简介： 王志俊受访者供图 王志俊，山西大学美术学院三级教授，博士生导师毕业于山西大学与中央美术学院现任流域地方性建成环境山西省重点实验室主任，兼任中国建筑学会室内设计分会副理事长、山西大学设计艺术研究所副所长、美术馆馆长

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