月球表面的最低温度是 __________(100℃,0℃, -883 ℃, -183℃)2、做一做胜5场记作 _______， 读作_________;(+5场，正五场)输3场记作 _______ ， 读作 _________(-3场，负三场)收入100元记作_______，读作___________;(+100元，正一百元)支出200元记作_______ ，读作___________(-200元，负二百元 )学生交流，指名说一说3、叔叔上五楼开会，阿姨到地下二楼取车，应按哪两个键学生交流，指名说一说4、六年级三个班进行智力抢答赛，答对一题得10分，答错一题扣10分，不答得0分根据三个班的得分，说一说他们的答题情况

罴pí与yǔ熊xióng十分fēn相似shì，只不bù过头比熊xióng更长，四肢略微长一yī点熊xióng和罴pí都十分fēn的de凶猛好斗，传chuán说它tā们men曾céng经jīng在zài有yǒu熊xióng氏的de驱使下，在zài黄帝战炎yán帝的de战场上shàng，为黄帝冲chōng锋fēng陷阵传chuán说中最zuì厉lì害的de熊xióng是shì食虎hǔ熊xióng这zhè种熊xióng身shēn高gāo五米，体重三吨一yī巴掌就能拍pāi碎一yī块大dà石头他们men生活在zài俄罗斯sī的de原始shǐ森林深处，专zhuān门mén吃chī老lǎo虎hǔ所suǒ以yǐ叫做食虎hǔ熊xióng

2、重点与难点：结合学生现有抽象思维能力水平，已掌握基本概念等学情，以及求解最短路径问题的自身特点，确立本课的重点和难点如下：（1）重点：如何将现实问题抽象成求解最短路径问题，以及该问题的解决方案（2）难点：求解最短路径算法的程序实现3、教学安排：最短路径问题包含两种情况：一种是求从某个源点到其他各结点的最短路径，另一种是求每一对结点之间的最短路径根据教学大纲安排，重点讲解第一种情况问题的解决安排一个课时讲授教材直接分析算法，考虑实际应用需要，补充旅游景点线路选择的实例，实例中问题解决与算法分析相结合，逐步推动教学过程二、教学目标分析1、知识目标：掌握最短路径概念、能够求解最短路径2、能力目标：（1）通过将旅游景点线路选择问题抽象成求最短路径问题，培养学生的数据抽象能力

(2)52(+4)(3)3x(2-3)(4)ab(a-5)(5)22(2-3)(6)b(a2-5a+9)(7)-a(a-b+c)(8)-2x(x2-2x+3)习题42(教材第96页)1解:(1)2x2-4x=2x(x-2)(2)82n+2n=2n4+2n1=2n(4+1)(3)a2x2-ax2=axax-ax=ax(ax-)(4)3x3-3x2+9x=3x(x2-x+3)(5)-24x2-12x2-283=-(24x2+12x2+283)=-4(6x2+3x+72)(6)-4a3b3+6a2b-2ab=-(4a3b3-6a2b+2ab)=-2ab(2a2b2-3a+1)(7)-2x2-12x2+8x3=-(2x2+12x2-8x3)=-2x(x+62-43)

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