我们的校园洋溢着青春活力，处处生机勃勃、事事蒸蒸日上校容校貌更加整洁、漂亮、舒心怡人，校园宽敞明亮、绿树成荫、花坛飘香同学们文明礼貌、行为规范、课间操整齐划一，已经成为学校腾飞中亮丽的风景全体教职工爱岗敬业、热爱学生、为人师表、顾全大局、以校为家，在各自的岗位上认真努力工作、无私奉献，教育教学成果丰硕，在上年度综合考评中，我校也拿到了学区完小第一名的好成绩过去的一年我们积累了成功的办学经验，各项工作高度重视、充分准备、责任到人，以活动为载体，全员参与，及时指导与评价，同学们在课间操、古诗文诵读、演讲比赛、作文竞赛、阳光体育、艺术节等活动中尽情展示集体荣誉感、个性特长和良好的精神风采，让所有的同学都能体验到成功的快乐、校园生活的丰富多彩和成长的幸福

其有机统一才是真正的爱国主义，因此我们学生应该知国、爱国、报国上下功夫，做到以了解祖国、学习爱国主义知识和有关理论为基础，以激发自己的爱国主义情感为重点那我们需要进行那些必要的学习呢一、增强国防观念，认识国防的重要意义积极学习国防教育理论，理解研究国防知识只有我们具有了一定的国防观念，才可能积极学习国防知识和军事技能，主动履行国防义务，无防不立，民无防不安，国防是关系到国家和民族生死存亡的根本大计，国防与中华民族每一个成员息息相关二、认识历史，增强爱国情操从近代历史很容易看出，落后就要挨打，不团结，不爱国就会面临亡国灭种的危险国家兴亡匹夫有责，作为学生，作为华夏子孙，我们要用自己的身躯捍卫我们的国土

成身成性，就要遵从内心、自由潇洒海德格尔认为，人生的本质是诗意的，人是诗意地栖居在大地上的诗意的生活就是“采菊东篱下，悠然见南山”的闲适，是“海上生明月，天涯共此时”的美妙，是“面朝大海，春暖花开”的憧憬，是“身在闹市、心在南山”的恬淡，是对生活充满热情而又不沉迷其中，能随时保持理性清醒的思维，是无关悲喜、无关风月、能正视人生困境的情怀达至诗意的生活，人就会放大格局、提升境界、开阔心胸，做到“大其心，容天下之物;虚其心，受天下之善;平其心，论天下之事;潜其心，观天下之理;定其心，应天下之变”就能在“生也有涯”的人生中享受“乐也无涯”的幸福成身成性，就要敬畏自然、亲近自然诗意的生活要有“天地与我并生，万物与我为一”的胸怀，有“民吾同胞，物吾与也”的信念

二、教法与学法分析：学情分析：七年级学生已经具备一定的观察、归纳、猜想和推理的能力他们在小学已学习了一些几何图形的面积计算方法（包括割补、拼接），但运用面积法和割补思想来解决问题的意识和能力还不够另外，学生普遍学习积极性较高，课堂活动参与较主动，但合作交流的能力还有待加强教法分析：结合七年级学生和本节教材的特点，在教学中采用“问题情境————建立模型————解释应用———拓展巩固”的模式，选择引导探索法把教学过程转化为学生亲身观察，大胆猜想，自主探究，合作交流，归纳总结的过程学法分析：在教师的组织引导下，学生采用自主探究合作交流的研讨式学习方式，使学生真正成为学习的主人三、教学过程设计1、创设情境，提出问题2、实验操作，模型构建3、回归生活，应用新知4、知识拓展，巩固深化5

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