也就是在这红绿灯下，在我们不曾发现的时候，马路——已经变成了无情的杀手汽车、摩托车像那锐利的尖刀，肆意宰割着幸福和安宁你可曾想过，当我们在上学路上你推我挤的时候，当我们在放学路上抢着穿过马路的时候，当我们在马路上追逐打闹、匆匆忙忙跑来跑去的时候，当我们攀爬机动车辆的时候，当我们忽视马路上的斑马线的时候，当我们忽视校门外的警示牌的时候，也许，有人欢快的生命乐章因此戛然而止有人说过，动荡年代最可怕的是战争，而和平年代最可怕的是车祸车祸无情的吞噬着人们的生命我们无法忘记那一幕幕车祸带给我们的苦难和伤痛，它让多少完美的家庭支离破碎，它让多少刚刚富裕的家庭又归于贫穷，它让多少孩子失去了笑声，它让多少人终身与疾病相伴

对于由于病毒所引起的咳嗽没有什么特别好的办法也没有特效药，家长们只能够根据病因不同对症下药大多数由病毒所引起的感冒是分为风寒型和风热型的，出现风寒型主要的症状就是打喷嚏流鼻涕，舌苔变白，孩子的食欲减退，但是大小便方面都是正常的如果是风热感冒宝宝流的鼻涕是黄色，并且也伴随着打喷嚏鼻塞等症，甚至是咳嗽的声比较严重那我们只有仔细分辨才能够具体的确认，然后才能够用药进行护理如果是由于病菌感染所致的咳嗽，大多数都是由肺炎球菌感染所致，这种病菌是存在于健康的成年人和儿童的鼻腔内的一种病，在打喷嚏的过程当中就能够散布到空气当中，所以通过飞沫传染是非常快速的有一小部分的健康的孩子他的鼻炎部分是携带有肺炎球菌的，这种携带病毒的孩子一旦抵抗力下降，就会导致病菌大量的繁殖从而引发各种疾病，咳嗽就是非常典型的症状之一

【教学重点】有感情地朗读，揣摩文中生动的词句弄清全文的段落结构，体会作者语言表达的奇妙【教学难点】学习作者抓住有代表性的景物，描写春天的写作方法体验春天带给人们积极向前迈进的力量【教学准备】多媒体课件、有关描写春天的诗、及描写春天的四字词、《春天在哪里》歌曲【教学时数】2课时【教学过程】第一课时一、创设情境导入1听《春天在哪里》歌曲，生跟唱2“春天在小朋友的眼睛里”你的眼里的春天是怎样的，用带有“春”字的成语或四字词说一说3教师谈话：一提到春，我们的眼前就仿佛出现了一幅阳光明媚的春色图，古往今来许多文人用彩笔描绘春天歌颂春天，看看这些诗文吧(课件出示下列诗句)(1)春雨断桥人不渡，小舟撑出绿荫来

2积累文中用以论证论点的大量经典格言警句，体会演讲通俗浅显的语言风格，培养自己的演讲能力3理清文章论证结构，了解作者是如何运用材料证明观点的，掌握讲道理、举例子两种论证方法教学重难点1体会语言表达通俗浅显、准确周密、生动有力的特点2理解文章的中心论点，了解“敬业与乐业”的重要性教学课时1课时教学过程一、导入课文苏霍姆林斯基曾说过这样一句话“只有能够鼓足干劲工作并懂得什么是汗水和疲劳的人，才会理解欢乐的感情”，他告诉我们工作要有一种执着的敬业精神，要以通过自己的劳动为人类创造财富为快乐今天我们就学习与苏霍姆林斯基的名字有关的文章《敬业与乐业》(板书)二、资料链接1作者简介梁启超，近代思想家，学者

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