同时也激发了学生编写故事的兴趣)二、展示玩具 揭示课题师(用热情的语调)说：“同学们，你们带来什么玩具把它们请出来，在全体同学面前亮一亮相吧”“来，告诉大家，这是什么”(指名展示玩具，并说出玩具的名字)师(鼓励的语气)：同学们，这么多可爱的玩具，它们的身上一定有许多精彩的故事我相信你们一定能选择几个玩具编一个好听的故事，让这些可爱的人物、动物都活起来来吧，插上你们想象的翅膀尽情地飞翔吧这节课，我们学习的内容就是，《玩具的故事》，看谁的故事编得最好听，最能打动读者的心板书课题《玩具的故事》(精巧可爱的玩具加上教师富有激情的话语，营造了轻松愉快的学习氛围，很好地激发了学生创造的欲望)三、放飞想象 自由练说1、自主编故事

(3)尽量不要带电工作，特别是在危险场所(如工作地很狭窄，工作地周围有对电压在250V以上的导体等)，禁止带电工作如果必须带电工作时，应采取必要的安全措施(如站在橡胶毡上或穿绝缘橡胶靴，附近的其它导电体或接地处都应用橡胶布遮盖，并需要有专人监护等等)(4)带金属外壳的家用电器的外接电源插头一般都用三脚插头，其中有一根为接地线而现在居民住宅大多没有铺设保护接地线，因此无法接用接地线如果采用埋在地下的自来水管等作接地体，则必须保证地上的自来水管道有良好的电气连接，中间必须接触良好，不能有塑料等不导电的接头更不得利用煤气管道等易燃易爆的气体管道作为接地体或接地线使用另外还须注意家用电器插头的相线零头应与插座中的相线零线相一致

2P9的例3、例4地目的是进一步运用分式的基本性质进行约分、通分值得注意的是：约分是要找准分子和分母的公因式，最后的结果要是最简分式;通分是要正确地确定各个分母的最简公分母，一般的取系数的最小公倍数，以及所有因式的次幂的积，作为最简公分母教师要讲清方法，还要及时地纠正学生做题时出现的错误，使学生在做提示加深对相应概念及方法的理解3P11习题161的第5题是：不改变分式的值，使下列分式的分子和分母都不含“-”号这一类题教材里没有例题，但它也是由分式的基本性质得出分子、分母和分式本身的符号，改变其中任何两个，分式的值不变“不改变分式的值，使分式的分子和分母都不含‘-’号”是分式的基本性质的应用之一，所以补充例5

Albert等近期在美国Arizona完成的1项随机对照研究显示，1429名有大肠腺瘤史的患者分别给予低纤维(添加20g麦麸/d)和高纤维(添加135g麦麸/d)饮食，而2组患者的大肠腺瘤复发率相同Fuchs和Giovannucci等所作的1项大样本前瞻性队列研究也支持以上结果这是1项从1976年开始的对美国121700名注册护士(全部女性)所做的健康调查从1980年起以调查表形式，调查每名妇女的饮食情况，对其中88757名符合研究标准的对象(34～59岁)，随访至 1996年16年中这组研究对象中共发生结肠癌787例，对27530人做结肠镜检查，发现大肠腺瘤1012例对以上资料进行分析，经调整年龄、总能量摄入和其他已知危险因子后，发现膳食纤维摄入与患结肠癌的危险性无相关性，纤维摄入最高和最低20%分位相比，结肠癌相对危险度为 0

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