学生一定会回答“sin30°＝cos60°，sin45°＝cos45°，sin60°＝cos30°，这三个角的正弦值等于它们余角的余弦值”．2．导入新课根据这一特征，学生们可能会猜想“一个锐角的正弦(余弦)值等于它的余角的余弦(正弦)值．”这是否是真命题呢引出课题．(二)、整体感知关于锐角的正弦(余弦)值与它的余角的余弦(正弦)值之间的关系，是通过30°、45°、60°角的正弦、余弦值之间的关系引入的，然后加以证明．引入这两个关系式是为了便于查“正弦和余弦表”，关系式虽然用黑体字并加以文字语言的证明，但不标明是定理，其证明也不要求学生理解，更不应要求学生利用这两个关系式去推证其他三角恒等式．在本章，这两个关系式的用处仅仅限于查表和计算，而不是证明．(三)重点、难点的学习和目标完成过程1．通过复习特殊角的三角函数值，引导学生观察，并猜想“任一锐角的正弦(余弦)值等于它的余角的余弦(正弦)值吗

除此之外，还要坐立时还要避免跷二郎腿，否则会压迫脊椎引起一系列问题2、时常活动建议办公室一族，工作时要时常起到活动一下比如可以利用上厕所、接水时起到走动一下，而且要进行一些运动，如弯腰运动、扩胸运动、进行深呼吸等，以有效减轻肌肉紧张，还可以顺便放松下眼睛3、踮踮脚尖长期久坐更容易出现下肢乏力、酸胀或浮肿等症状，踮脚运动可以有效的缓解这种情况踮脚时，小腿后方肌肉受到挤压，进而就会有效的促进下肢血液回流，有利于血液循环，这样就可以预防静脉曲张4、颈部运动久坐时，建议有意识地进行颈部运动，降低颈椎类疾病的发生率方法是：呈站直自己，而且双手自然下垂，让两只脚的距离与肩同宽，在此时让头慢慢地抬起来，呈仰望上方的姿势，然后再让自己的眼睛盯住一个目标，保持15秒左右；接下来，自己反复地对颈背部位进行按摩；最后再转动头部

这个1盒是从哪来的外边的4盒饮料拿走1盒后还剩多少盒10盒与剩下的3盒合起来是多少盒所以9+4等于多少4、利用课本右边的资源提出用加法计算的数学问题师：同学们接着看图，运动会上有9个踢踺子的，还有6个跳远的，要求踢踺子的和跳远的一共有多少人，应该怎样列式9+6等于多少呢自己用小棒摆一摆，并说一说你是怎么想的(先告诉你的同桌，然后再指名说一说)学生汇报后，教师启发：你们还可以提出什么问题学生每提一个问题，教师就让学生们说一说一共有多少人并说说你是怎么想的你是怎么算的二、练习反馈1、圈一圈，算一算（“做一做”第1题）学生独立看图说意，并动手圈一圈，直接看图写出得数2、看图列式（“做一做”第2题）学生独立看图填写，订正时可以让学生说一说是怎样想的

（3）教育幼儿自觉遵守交通规则，不在马路上玩耍嬉戏，不独自横穿马路等，避免交通事故的发生（4）家长喝酒后不驾驶私家车或摩托车，特别是不能带幼儿乘坐在上面（5）假期带幼儿外出游玩，要乘坐公共汽车，不要坐私人车乘车时，幼儿不可将头、手伸出车外不玩弄车门和车窗2、注意用电安全（1）认识电源插座，不用手或导电物（如铁丝、钉子、别针等金属制品）去接触、探试电源插座内部（2）要注意防火用电的安全教育幼儿不玩火、玩电，遇到危险懂得如何保护自己，增强幼儿的自我防范意识和自护自救的能力3、要注意活动安全（1）教育幼儿不玩危险的游戏，如：玩火、弹子枪、烟花爆竹等注意燃放烟花、爆竹安全（2）不自己燃放烟花、爆竹，不用鞭炮玩打“火仗”的游戏，这样很容易伤人

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