吹吹海风、听听音乐，这画面，想想都挺美~▲长沙湾服务区形似两条灵动的“蓝鲸”图源：南方+来广东，沿着“宝藏”公路驶入山海在广东，还有许多“宝藏”旅游公路等着大家来打卡这些蜿蜒于岭南山水间的绝美路线，串联起如诗如画的自然风光，更藏着无数动人心魄的秘境不管是端午短途放松，还是暑期家庭出游，快来开启一段充满欢笑、探索与自然之美的自驾旅程▲韶关阅丹公路环南昆山—罗浮山县镇村高质量发展引领区218公里最美旅游公路，以独特的8字形串联起南昆山和罗浮山这两座岭南名山胜境，把沿线的美丽乡村、特色民宿和地道美食连成链，已经成为粤港澳大湾区游客短途游的“心头好”罗浮山周边的农家乐总是座无虚席，土鸡、河鲜、客家豆腐还有罗浮山艾糍粑等客家小吃也吸引不少游客来尝鲜

2今天，我们继续学习课文二、学习4—8自然段1教师引述：风筝越飞越高，在空中翩翩起舞，风筝带着我们的憧憬和希望突然，发生了一件事，画出课文中的句子2教师引导：此时，我们的心情有什么变化请画出我们心情难受的句子3交流，教师出示A我们都哭了，在田野里四处寻找，找了一下午，还是没有踪影B我们垂头丧气地坐在田埂上4朗读这些句子5教师引导：这些小朋友是怎么做的6学生汇报7“小小的风筝，你寄托了孩子们多少欢乐，多少向往”大家能读出这份情怀吗8指导朗读三、谈感受1放风筝时，线断了，风筝飞走了，孩子们很难过很着急，你们有这样的生活经验吗2学生交流四、拓展练习1亲手制作风筝2写一写制作风筝的过程五、布置作业1继续制作风筝，到公园放风筝，感受一下做风筝，放风筝的快乐

杜牧的这篇《阿房宫赋》就是这样的作品之一，历来被人们视为“文赋”的初期典范之作“阿房宫”的“呵房”旧读“婀旁”（为ēpáng）为什么叫“阿房”一说是地名或山名，遗址在今西安的西南；一说因宫殿的“四阿”（屋盖四角弯曲处）造得宽阔得名，“房”同“旁”，宽广的意思但据《史记》记载，似以前说为是《史记秦始皇本纪》对“阿房宫”的记载是很简略的，大意是：秦始皇以咸阳城小人多，旧建宫廷不够大，决定在渭水以南的上林苑中兴建大规模的宫殿首先是在阿房修建前殿，东西五百步（一步六尺），南北五十丈，殿上可坐万人，殿下可建五丈旗，周边驰道修成阁道，直抵终南山，山巅是高耸的宫阙（宫殿正门），再从宫阙兴修复道（上下两层的通道），渡过渭水，直达咸阳

四、请幼儿来表演操作，回顾情节，进一步理解部分与整体的守恒概念活动结束活动延伸：回到家给爸爸妈妈讲这个，利用家庭环境中的物品表演讲解给父母看幼儿数学课教案【篇11】活动目标1、发现生活中的数字，初步了解它们的不同用途2、学习运用数字解决生活中的一些实际问题，从中体验活动的乐趣3、激发对数字的兴趣，培养幼儿积极关注身边事物的情感态度活动准备1、图片：汽车牌照、公共汽车站牌、居民住宅楼、钟楼、红绿灯、邮编2、教具：0-9数字卡若干套，水彩笔等活动过程一、找一找：发现物品上的数字1、通过参观展览的形式让小朋友发现物品上的数字2、相互交流：（1）你发现这些物品上都有什么（数字-出示字卡）（2）你发现了哪些数字

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