后指名回答条件：每时租金3元问题：10元钱最多划几时先小组讨论怎样列式，并完成在练习本上10÷3=3（时）……1（元）答：10元钱最多划3时提问：上面的横式中1元表示什么为什么不能划4时三、 巩固练习： P7“练一练”的第1 ~ 4题1、要求学生回答解题思路，为什么要5壶茶而不是4壶茶2、要求学生回答解题思路，为什么至少要8张桌子7张桌子够吗四、 总结第五课时 5教学目标：1、用有余数除法的有关知识解决生活中的简单实际问题的能力，发展应用意识2、引导学生在合作交流中勇于表达自己的想法，学会倾听他人的意见；通过合理解决实际问题，让学生体验成功的喜悦3、 对学生进行安全教育重点难点：运用有余数除法解决问题，练习学生的生活实际，通风自主探索、合作交流，分析、解决生活中的实际问题

孩子们，你们永远是老师们的孩子，是幼儿园的小主人;__幼儿园也永远是你们的家，那里的全体教职员工永远欢迎你们常回家看看孩子们，想到你们的离开，心中有万般不舍但即使这样，我还要面带笑容的祝福你们有人说，世界上只有一种爱是为了分离，那就是父母的爱而这天，我也要说一句：世界上还有第二种爱也是为了分离，那就是老师对孩子的爱教师之爱是伟大的，是无私的，因为每一位老师都要背负着网络传播的负面影响的压力而持续着内心深处的那颗爱的火种教师之爱，只有教师能懂孩子们，请理解所有老师的祝福：不管走到哪里，无论成长到何时，不要忘记：怀着感恩心态，勇敢应对生活;拥有健康身体，享受幸福人生;持续独特风景，攀登自己高峰孩子们，老师永远爱你们

2、知道几个几分之一就是几分之几，发展分数的概念通过动手操作、与人合作交流，初步感知整体的守恒性，对分数的含义有比较完整的认识3、体会分数与现实生活的联系，积极参与数学活动，产生对数学的亲切感重、难点：重点：知道几个几分之一就是几分之几，形成“几分之几”的表象难点：初步感知整体的`守恒性，对分数的含义有比较完整的认识教具准备:一张圆形纸、一张长方形纸、两张正方形纸、1分米长的彩纸教材分析：从整数到分数是数概念的一次扩展，无论在意义、读写方法以及计算方法上，分数和整数都有很大的差异因此，教学时，应先通过一些图形和学生所熟悉的具体事例，使学生理解一些简单分数的具体含义，给学生建立分数的初步概念，为以后进一步学习分数和小数打下基础

学习过程由词到句，由易到难，配以有趣的活动，充分调动多种认知器官，眼耳口手，让学生在轻松愉快的'氛围中学会英语3动物的名称比较多，容易遗忘和混淆，要通过多种形式的活动进行认识和巩固记忆教学目标知识与能力目标：1学生能够听说，认读rabbit, panda, monkey, dog, cat, duck等有关动物名称的单词，并能用英语介绍各种动物2理解感叹词所表达的感情，并能够在实际生活中加以运用3能够顺畅流利地交流Let’s talk部分的对话过程与方法：通过简单的对话，看图识动物等活动认识动物的英语名称分角色朗读和学习Let’s talk 的对话最后运用动物的简笔画卡片和动作练习，让学生对所学知识进行巩固

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