第二部分(第5～10自然段)：写大禹带领人们疏通河道，治服了洪水(组织学生对课文进行分段并概括断意，使学生对文章的主要内容及脉络层次有个整体的清晰认识，同时也培养学生分析概括能力，促进学生思维的发展)四、学习课文，了解鲧治水1、默读课文第一部分内容，思考鲧治水的原因，方法与结果2、指明反馈，集体交流①闹大水灾，大地汪洋一片，庄稼、房屋都被淹没了，人们只好逃到山上或树上去因为缺吃少穿，饿死、冻死的人很多(结合学生的发言，在次观看受灾画面，感受人们的苦难)②人们苦苦哀求天地，祈求他斥逐洪水，可是天帝毫不理会a、理解“哀求”与“祈求”，想象人们当时会怎么做、怎么说，体会人们遭受洪水灾害时的悲惨与无助

5：静脉注射量大时，应注意不良反应，注射速度不宜过快，以免引起血压下降: 6：不能与亚硝酸钠混合后同时静脉注射，以免引起血压下降在亚硝酸钠静脉注射后，不需拔出针头，立即由原注射针头注射本品7：不能与其他药物混合注射，否则会发生沉淀或降低疗效8：:静脉一次量容积较大，应注射一般的静注反应9：本品与亚硝酸钠从不同解毒机制治疗氰化物中毒，应先后作静脉注射，不能混合后同时静注本品继亚硝酸钠静注后，立即由原针头注射本品四、硫代硫酸钠的生产方法 硫代硫酸钠的合成方法较多，有亚硫酸钠法、硫化碱法等1亚硫酸钠法由纯碱溶液与二氧化硫气体反应，加入烧碱中和，加硫化碱除去杂质，过滤，再将硫磺粉溶解在热亚硫酸钠溶液中进行反应，经过滤、除杂质、再过滤、加烧碱进行碱处理，经浓缩、过滤、结晶、离心脱水、筛选，制得硫代硫酸钠成品

三、免疫治疗 恶性黑色素瘤的自行消退，说明与机体的免疫功能有关卡介苗(BCG)能使黑色素瘤患者体内的淋巴细胞集中于肿瘤结节，刺激病人产生强力的免疫反应，以达治疗肿瘤的作用BCG可用皮肤划痕法、瘤内注射和口服对局部小病灶用BCG作肿瘤内注射，有效率可达75%～90%近几年试用干扰素、白细胞介素 -2(ILA-2)和淋巴因子激活杀伤细胞(LAK细胞)等生物反应调节剂，取得一定效果四、化学治疗 1、单一用药 (1)亚硝脲类药物：对黑色素瘤有一定疗效综合文献报道、BCNU治疗122例黑色素瘤，有效率为18%，MeCCNU治疗108例，有效率17%，CCNU治疗133例，有效率13%(2)氮烯咪胺(DTIC)：由于DTIC的出现，使黑色素瘤的治疗向前推进了一步，成为应用最广泛的药物

(32倍)点击答案 说说这样写有什么体会(鲸是非常庞大的动物) (女生读) 男生评 (3)学习说明鲸重的句子出示课件句子：的鲸有十六万公斤重，最小的也有两千公斤(列数字) 全班读句子找出表示具体数字小结： 运用具体的数字来说明事物这种说明方法就是(点击答案) 这样写有什么体会(从这两个数字我们体会到了鲸确实很重体会用列举数字方法来说明的好处) 请个别学生读 (4)学习说明鲸长的句子出示句子：我国捕获过一头四万公斤重的鲸，有十七米长，一条舌头就有十几头大肥猪那么重它要是张开嘴，人站在它嘴里，举起手来还摸不到它的上腭;四个人围着桌子坐在它的嘴里看书，还显得很宽敞(举例子、列数字、作比较) 理解：我国曾经捕获过一头四万公斤重的鲸，这是真实的事例，作者用这个真实的事例来告诉我们什么呢

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