(三)、课堂练习1设甲数为x，乙数为y，用代数式表示：(投影)(1)甲数的2倍，与乙数的的和;(2)甲数的与乙数的3倍的差;(3)甲乙两数之积与甲乙两数之和的差;(4)甲乙的差除以甲乙两数的积的商2用代数式表示：(1)比a与b的和小3的数;(2)比a与b的差的一半大1的数;(3)比a除以b的商的3倍大8的数;(4)比a除b的商的3倍大8的数3用代数式表示：(1)与a-1的和是25的数;(2)与2b+1的积是9的数;(3)与2x2的差是x的数;(4)除以(y+3)的商是y的数〔(1)25-(a-1);(2);(3)2x2+2;(4)y(y+3)〕(四)、师生共同小结首先，请学生回答：1怎样列代数式

应当是“生”字好于“深”字2、“霜叶红于二月花”中“红于”改为“红如”效果一样吗学生看图思考，然后表达观点预设：因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已；而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验（五）入诗境，悟诗情1、出示古诗，简析诗歌中的风景前两句和后两句写景有何不同前两句和后两句诗人的感受有何不同预设：前两句抓住“寒”字，描绘了一种辽阔深远的远景后两句抓住“红”字，描写了一种秋比春美的近景2、你更喜欢哪两句为什么预设：后两句是千古名句停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花这两句诗采用了非常有新意的对比，用红叶比春花，在美的基础上渲染了一层坚强诗人表达了自己独特的情感，古诗中写秋的诗文大多是悲凉的，而这首诗却表达了一种喜爱的情感

我们期盼，即使毕业，即使分开，即使远隔天涯，你们也能在今后的人生路上，并肩携手、互相鼓励、相互支持我们期盼，你们能学会感恩，懂得包容冰心老人说，爱在左，情在右，走在生命的两旁，随时撒种，随时开花，将人生的长途，点缀得香花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘不觉得痛苦，有泪可洒，却不是悲凉我们期盼，你们能对自己、对他人多一份爱与宽容，多一份感恩与包容，让世界因此而更美丽，让生活因此而快乐从容我们期盼，你们能独立面对未来即将在我们面前展开的漫漫人生征途，并非全程都是阳光普照的通衢(qú)大道，它会有荆棘，也有坎坷;会有冷雨，也有冰霜面对人生道路上的坎坷，我们期盼，你们能胜不骄、败不馁，认准目标，持之以恒

随着天气逐渐升温，好不容易摆脱了阴雨绵绵，迎来了晴朗的好天气但在烈日炎炎下，往往很多人却忘了做好防晒道具，娇嫩皮肤也经受不住烈日的考验，最终引发晒伤要知道，太阳光的紫外线，会刺激基底层产生大量黑色素，皮肤会逐渐变黑变暗，还会破坏胶原蛋白，导致皮肤老化，这就是所谓的“光老化”同时，高温天气下，还会引起晒伤、红肿、烧灼、瘙痒、疼痛、水泡等不同程度的皮肤炎症，导致皮肤屏障受损，变得脆弱敏感太阳如此狠毒，往往多久后才会意识到自己晒伤一般而言，在烈日下晒个15分钟左右，人体皮肤就会受到不同程度的晒伤，若持续较长时间，且没有任何防晒保护措施的话，晒伤或许会更为严重不过一旦发生晒伤，多数人都并没有太大感觉，往往需要几个小时后，皮肤才开始逐渐有不舒服的感觉，此时才意识到自己原来已经晒伤了

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