中国一直倡导在APEC的各个成员经济体之间，要将地理上的相邻转化为心灵上的相通，将经济上的互惠上升为文明上的互鉴当下，文明交流互鉴正拓展出更多可感知、可参与、可体验的新场景《闪亮的APEC之旅》敏锐捕捉到了这一点拥有深厚写实主义绘画传统的莫斯科，中国画逐渐从小众艺术变成一种潮流水墨画家安娜·东琴科在家煮茶作画，颇有清逸之姿；奥布霍娃·奥尔加则在画室指导学员习画，他们都沉醉在中国画“寓深邃于极简”的东方美学意境之中印尼的大学教师杨娜，与中国高校携手，通过数字技术给玛琅面具扫描、建模，借助AI设计创意，让古朴木雕纹样变身为T恤、茶具、文创徽章上的潮流图案这一印尼非遗因此“活”了起来，成为文化传承与旅游发展的纽带

第7行的问句语调要上扬3学生评价（1）是否有感情（2）“竹”、“成”、“什么”、“没”、“哪”等字音是否读得准确（这首儿歌一定要让学生带着童趣读出趣味，这样学生才能越读越好，百读不厌）二、写字1教学新笔画“”2指导写字书空“画”的笔顺，指导写“没”字第三课时一师导入上节课，我们班来了哪几位小画家它们都画了什么你们想把它们的画深深地印在脑海里吗二背诵1你记住了哪几行诗背给大家听听2指导背诵全文教师可按“下雪”--“雪地”--“小画家画画”--“怎么画”--“谁没来”--“为什么”的顺序帮助学生记住课文内容，进而有感情地背诵全文（指导背诵要从部分到整体，以点带面，有个循序渐进的过程教师可结合板书指导学生背诵）三交流1雪地上还会来哪些新的小画家，它们会画出怎样的作品

教具：1、《咏柳》插图;2、诗人概况(生平、诗作);3、学习目的条目4、古筝磁带，录音机;5、诗歌正文教学步骤一、导入1、复习所学;师：同学们已经学过许多古诗了，你们能背几首给老师听听吗生背古诗2、引入新课;师：今天我们再来学习一首古诗是第九课古诗二首中的《咏柳》(板书课题)请自由读一下这首诗，把不认识的字，词勾下来(生朗诵古诗)3、认读生字师：有哪些字不认识可以提出来，我们大家一起解决(注音生字)好，请大家一起朗诵这首诗4、指导朗诵;师：朗诵的真好，可如果能注意停顿的话，我觉得你们能读得更好读古诗是很讲究的，一般是按照什么原则来读现在请大家听老师朗诵一遍，并在停顿的地方划上“/”(师范读，配乐)听了老师的朗诵，你们想不想再来朗诵一次

2、看着这香甜的水果，你有什么话想说吗3、选择自己喜欢的方式读指名读挑战读五、演读课文，指导背诵1、轻声地读第四自然段2、分派角色，演读课文(学生分别扮演秋雨姐姐、喜鹊、松鼠、小青蛙、松柏、杨树和柳树的叶，进行对话练习)3、指导背诵第四自然段六、总结全问，升华感情1、结合板书，学生谈谈从秋雨中收到哪些丰收体会到哪些欢乐2、师小结3、满怀深情地齐读最后一段七、引申创作，体验成功1、(播放课件：春天在哪里)仿照歌曲来创编，歌曲《秋天在哪里》)2、每小组自选主题，合作交流，完成填空3、派代表朗诵4、师生共唱歌曲《秋天在哪里》2024年小学三年级上册语文教案（精选篇15）教学目标：1．会认4个字，会写6个字，参照“我的词语库”自主积累词语

• ·芒种直击“三夏”一线：“中国小麦第一县”挑灯夜收
• ·接种新冠疫苗，就一定没事？若没做好4件事，病毒或许还会盯上你
• ·纪念孙中山先生 答好海外华侨华人的时代之问
• ·胃吃太撑了胃痛怎么办 这几招方法教你摆脱吃撑了产生胃痛
• ·小学国旗下讲话稿经典5篇
• ·2000余家客商齐聚 2026湖南内外贸一体化融合发展博览会启幕
• ·头痛的症状及治疗方法
• ·（第九届进博会）外企高管话进博：中国再释开放信号 世界期待更多机遇
• ·考古实证商代早期关中盆地已实现小麦规模化、精细化栽培利用
• ·全运会几年举办一次
• ·关于热爱劳动的国旗下讲话稿5篇
• ·阳气不足百病生？惊蛰一到，做好4件事，储存阳气，增强免疫力
• ·怎样合理用药
• ·伊滨垃圾分类“敲门行动”开展入户宣传
• ·广西2026年高考落幕 预计6月25日开放成绩查询
• ·初三数学教学教案优秀5篇