（2）每一片叶子形态各异——你找不到两片相同的叶子（3）春天的时候，叶子嫩绿；夏天的时候，叶子肥美；秋天变黄；冬日飘零——回归大树地下的根6、指名分自然段朗读课文，师生共同评议四、感知全文1、读了课文，你知道了什么2、教师相机强调“美，奉献，自己的位置，做一片美的叶子”等词句3、学生质疑，教师归纳五、教学生字字形，指导书写1、出示生字指名读2、识记生字字形3、指导书写作业设计：1、练读课文；2、抄写生字词第二课时教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗诵课文2、欣赏作者诗一般的语言，感悟叶子的外形之美和内在之美，学习做默默无闻、无私奉献的人教学重难点：凭借对课文的朗读感悟，懂得美的真正内涵教学准备：1、请学生课前收集并了解有关叶子的光合作用、蒸腾作用等自然知识

可好景不长，2024年11月的一天，她想转卖白酒、兑换积分时，却发现App无法登录闻女士急忙拨通陈某的电话，陈某也慌了：“我也打不开，我也亏了”两人赶到门店时，只见门上贴着封条联系民警后，闻女士才反应过来自己被卷入了传销人为制造“稳赚不赔”假象 原来，2024年11月，徐州市公安局泉山分局接到群众报警，称“易得商城”App涉嫌传销犯罪警方侦查发现，这是一个以戴某为首的网络传销组织，像闻女士这样误入传销的有5万余人经过侦查，公安机关相继将犯罪嫌疑人戴某、苏某、周某抓获归案，依法扣押3人钱款共计1500余万元，其中现金170余万元因为代理级别低，闻女士和陈某都未受到刑事处罚但根据刑法规定，闻女士投入App的钱属于传销资金，不予发还，账户里500多个积分、3000元未收回的酒钱，全打了水漂，此刻的她追悔莫及

同学们，站在你们身边的每一位老师都是可亲可敬的，她们年复一年，日复一日地重复着呵护心灵的崇高使命，如果你是一位细心的学生，你就会发现，清晨在你们上学的路上伴随着老师匆匆上班的身影，课堂上，给你鼓励的是老师那双充满期待和浓浓爱意的眼神，放学时，叮嘱你路上小心的总是老师那一句句亲切的话语；当你身体感到不适时，贴在你额头上的总是老师那双充满母爱的手；放学后，最后离开学校的总是老师那疲惫的身影同学们，我们的老师所做出的这一切，体现出了一种伟大的情怀让我们再一次用热烈的掌声向老师们表示感谢同学们，我们尊重教师并不只在于教师节这个特殊的节日，也并不只在于刚才那热烈的掌声，而是在于我们同学的心里，同学们的意识中，把尊重教师这种意识溶于自己的一言一行中

大起大落的跳跃式的诗歌情感结构，给人以奔腾回旋的动感;流走于其中的气吞山河的宏伟气魄，给人以涤荡心灵的强烈震撼全诗气势磅礴，风格豪放，汪洋捭闽，变幻莫测，处处险中见奇，展现了诗人杰出的艺术才能和丰富的想像力诗的开首4句是全篇的总纲，以后按蜀道的由来、历史，蜀道沿途各处高峻、阴森、险恶和动荡不定的社会情况等内容次第写来，镜头一组比一组惊心动魄蜀道之难，难于上青天，在诗中反复叠现吟唱，作者以酣畅淋漓的笔墨，创造出了一个神奇惊险、雄健开阔的高远境界，使全诗的情感始终处于高昂、澎湃之中，回旋激荡，余韵悠长二、亮点探究1诗人是怎样来表现蜀道的雄奇险峻的探究学习:神话传说:五丁开山、六龙回日--写出历史上蜀道不可逾越之险阻

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