3对方案中存在的疑问可以组织学生进行辩论：如果你是甲，你会接受哪种方案为什么如果你是丙呢独立设计公平的分摊方案交流不同的解题思路讨论交流，体验实际意义在按比例分配解决问题的过程中，积累按比例分配解决问题的经验，能根据实际情况进行科学、合理地分配巩固应用1课件出示情境小强家房子出租给小李、小张、小王三个年轻人，每月房租是630元6月份，小李只住到10日就搬走了，小张只住到20日也搬家了，小李和小张离开时都留给小王210元的房租到月底小强的妈妈要去收房租了，如果你是小强，你会建议妈妈怎样收这三个年轻人的房租比较合理由学生先提出方案，然后自己拟订方案解答方法1：小李应付的房租：630×10/30x1/3＝105(元)小张应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2＝210(元)小王应付的房租：630×(10/30x1/3+10/30x1/2+10/30)＝315(元)方法2：630÷3＝210小李：210÷3＝70(元)小张：70＋210÷2＝175(元)小王：70＋210÷2＋210＝385(元)请学生再思考：如果你是小王，你会怎样付房租

粽子飘香 文创热卖 龙舟竞渡 多彩假期，激发消费潜力(经济聚焦) 人民日报 本报记者 窦 皓 吴 君 李 刚 --> 浙江嘉兴，粽子新品持续推出；湖北秭归，各类文创别出心裁；广东佛山，龙舟赛激发活力……这个端午假期，全国国内出游124亿人次，同比增长44%，人们在多彩多样的活动中感受传统节日的魅力，体验浓厚的节日氛围近日，记者走进浙江嘉兴、湖北秭归、广东佛山，看端午味道里的变与不变——编 者 浙江嘉兴推出粽子新产品 粽叶飘香，吃出新滋味 上午9点半，浙江嘉兴南湖区禾兴北路的“真真老老”甄选店内，热气氤氲随着第一锅粽子出炉，顾客们闻香而至“这里现包现煮，粽子口感糯、香、鲜”市民胡女士咬了一口刚出锅的鲜肉粽说

过程与方法：经历探索特殊形式的多项式乘法的过程，发展学生的符号感和推理能力，使学生逐渐掌握平方差公式情感、态度与价值观：通过合作学习，体会在解决具体问题过程中与他人合作的重要性，体验数学活动充满着探索性和创造性【教学重难点】重点：平方差公式的推导和运用，以及对平方差公式的几何背景的了解难点：平方差公式的应用关键：对于平方差公式的推导，我们可以通过教师引导，学生观察、总结、猜想，然后得出结论来突破；抓住平方差公式的本质特征，是正确应用公式来计算的关键【教学过程】一、创设情境，故事引入【情境设置】教师请一位学生讲一讲《狗熊掰棒子》的故事【学生活动】1位学生有声有色地讲述着《狗熊掰棒子》的故事，其他学生认真听着，不时补充

如：原来月亮已在东天的竹叶中间放出她的清光院子里的光景已由暖色变成寒色，由长音阶(大音阶)变成短音阶(小音阶)了大家蹲下去，用木炭在水门汀上参参差差地描出许多竹叶来四、合作探究，比较鉴赏(了解中国画与西洋画的不同点)梳理父亲讲述的中国画特点及有关画家的一些知识，引导学生认识我国传统文化的博大精深，提高他们的学习愿望梳理：(1)中国画不注意“像不像”，不像西洋画那样画得同真物一样(2)颜色：中国画以墨和朱砂为颜料;西洋画则以事物的本来颜色为颜色归纳：中国画重神似、神韵;西洋画重形似、写实补充：中西方在画法方面的基点区别：(1)中国画盛用线条，西洋画线条都不显著(2)中国画不注重透视法，西洋画极注重透视法(3)中国画人物画不讲解剖学，西洋画人物画很重解剖学

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